《大班社會領域教案《我的小房間》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.體驗自己動手和活動區的快樂。
2.能初步整理書櫃、玩具架。
3.喜歡自己的房間，願意初步學習和整理自己的房間。
4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神
5.能理解畫面的主要內容，學習用連貫的語言講述圖片內容。
活動準備：
每個人帶一張自己房間的照片；一張收拾得很整潔的兒童房照片。
繪畫紙、筆、橡膠泥、活動區材料。
活動過程；
1.在小組中介紹自己的房間，交流自己在房間裡的活動。
--幼兒向同伴介紹自己的房間，並展示自己房間的照片。
--幼兒相互交流；自己在房間裡做些什麼?教師提供相應的照片。
--師幼共同小結；我的房間有小床、衣櫃、書桌……我每天在自己的小房間裡睡覺、繪畫、看書……。
2.討論自己是怎樣整理房間的。
--幼兒與同伴交流，討論自己是怎樣管理好房間的?可以做些什麼事情？
--教師出示一張整理得很整潔的兒童房照片，重點引導幼兒觀察房間的井然有序，使幼兒知道應該及時整理和打掃自己的房間，東西要擺放整齊，可以自己動手佈置房間。
3.遊戲，整理活動區；
--教師引導幼兒觀察凌亂的活動區，幫助幼兒瞭解幼兒園是我們共同的家，我們應該保持清潔，激發幼兒整理的願望。
--幼兒分組整理活動區，教師個別指導。
--評比最整潔的活動區。
活動建議與提示：
1.有條件的幼兒園可以在第一環節使用投影儀，展示幼兒帶來的照片。
2.在活動區提供一些兒童房的設計圖片，供幼兒欣賞。
3.建議家長在家讓幼兒分房睡，培養孩子的獨立性；指導孩子整理自己的房間，放手讓孩子管理自己的房間；還可以帶孩子去鄰居家看看兒童房。
反思：
本節活動課達到了我所設計的活動目標，幼兒在活動中動手、動腦，調動起幼兒的談話的慾望、興趣，讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。
小百科：房間，一般指上有屋頂，周圍有牆，能防風避雨，禦寒保溫，供人們在其中工作、生活、學習、娛樂和儲藏物資，並具有固定基礎，層高一般在2.2米以上的永久性場所。但根據某些地方的生活習慣，可供人們常年居住的窯洞。
大班社會領域教案《我的小房間》含反思這篇文章共2224字。
