《大班社會教案《幫助你我他》》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、瞭解每個人都會遇到困難,互相幫助能把事情做得更好。
2、學會正確使用幫助用語,設想多種助人的方法。
3、在實踐活動中體驗相互幫助的快樂。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備
1、課件:小公雞和小鴨子、希望工程;
2、錄影:星星班;
3、實踐活動材料。
活動過程
一、以形象的故事情節,引導幼兒瞭解每個人都有自己做不到的事情,相互幫助能解決困難。
1、觀看課件。
提問:在什麼地方?發生了什麼事情?
小鴨子吃不到蟲子時心情怎樣?後來心情又怎樣了?它是怎麼吃到的?
小公雞碰到了什麼困難?心情怎樣?後來呢?誰幫助了它?
小結:碰到困難時很著急、害怕,但是它們你幫我,我幫你後,小鴨吃到了蟲子,小雞被救上了岸,心裡都很高興。
2、小鴨為什麼吃不到蟲子?小雞為什麼差點被淹死?
小結:它們都有自己做不到的事情,相互幫助後,困難就解決了。
二、充分運用圖片設定情景,引導幼兒討論交流身邊發生的相互幫助的事例,設想幫助別人的辦法。
1、討論:你遇到過困難嗎?是誰幫助你的?你幫助過別人嗎?心裡覺得怎樣?
2、如果你遇到困難怎麼辦?請求幫助時怎麼說?你想幫助別人時怎麼說?得到了幫助怎麼說?
小結:我們都會遇到困難,可以說一些有禮貌的話請求幫助,只要我們互相幫助,就能把事情做好。
3、猜測可能的困難,討論幫助解決的辦法。
出示圖片:娃娃可能碰到什麼困難了?怎麼辦?
小結:你們猜得都有道理,想得辦法也很好。可弟弟還在哭?到底發生什麼事情了?
三、將幼兒日常生活內容與大班幼兒社會教育的目標相結合,讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實踐活動中,體驗幫助別人和相互幫助的快樂。
1、看錄影:星星班場景。
提問:小弟弟為什麼哭?怎麼辦?怎樣整理又快又好?
2、幼兒實踐活動:整理材料。
幫助了弟弟妹妹,心情怎樣?
活動延伸
社會學習是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭、社會密切合作,協調一致,共同促進幼兒良好社會性品質的形成。
以希望工程的幾組鏡頭,引發幼兒樂於助人的積極情感,將幫助的物件由周圍拓展到更大的範圍。
需要我們幫助的人還有很多,你們看:(課件),你們回去後和爸爸媽媽一起商量,怎樣幫助他們,好嗎?
小百科:幫助,指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。
大班社會教案《幫助你我他》這篇文章共2849字。