《大班端午節教案10篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
大班端午節教案第1篇
活動目標:
1、理解故事,體驗故事角色,大膽表達自己的想法。
2、學習看圖創編簡單的故事。
3、引導幼兒細緻觀察粽子,積發幼兒的想象力。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
活動準備:
PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個,上面寫有幼兒的名字);空白故事書;背景版一塊;
活動過程:
一、引發興趣
師:(出示一個粽子)瞧,這是什麼?(粽子)前幾天我們為什麼放假呀?(端午節)你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什麼粽子?
師小結:原來,粽子裡可以包許多好吃的東西,包的東西不一樣,吃出來的味道也不一樣。
二、傾聽故事
1、故事前大半段
師:今天老師給你們帶來了一個關於粽子的有趣故事,你們想聽嗎?
幼兒完整欣賞PPT配音故事。
提問,體驗角色:
(1)故事裡有誰?
(2)(出示老奶奶)老奶奶有一個什麼大本領?(會講許多故事)
(3)老奶奶不能講故事了,她想了個什麼辦法?
(4)誰先來吃了老奶奶包的故事粽子?
小松鼠吃了粽子,肚子裡有了故事,可它卻說不出來,它怎麼叫的?小松鼠著急嗎?
(幼兒角色體驗,引發編故事的願望)
(5)後來,又來了誰?
小狐狸吃了粽子,肚子裡有了故事,可它卻說不出來,它怎麼叫的?小狐狸著急嗎?
(角色體驗)
2、完整欣賞故事
師:小動物們吃了奶奶的粽子,卻不能講故事,你們能幫小動物想個好辦法嗎?
(幼兒自由想象述說)
師:我們來聽聽,小動物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢?
(幼兒完整欣賞故事)
三、創編故事
師:你們想不想像故事裡的小姑娘一樣,吃了粽子會講許多的故事?
1、幼兒分組或個別看圖創編故事。
2、幼兒分享故事。
大班端午節教案第2篇
活動目標
1、初步瞭解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。
2、培養幼兒對民族文化感興趣。
3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
4、通過參加端午節環境創設,感受參與端午節慶祝活動的樂趣。
教學重點、難點
瞭解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。
活動準備
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活動前請幼兒收集有關端午節的資料。
3、請部分爺爺奶奶參與活動。
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
到爺爺奶奶家過節。
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,瞭解端午節的來歷。
2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節的資料。
進一步瞭解端午節時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。
(1)、我給奶奶學包粽子。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
(2)、做龍舟、划龍舟。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行划龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
(3)、做香囊活動。
請奶奶示範香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。
(4)吃粽子,感受節日的氣氛。
(5)和爺爺奶奶再見。
大班端午節教案第3篇
活動目標:
1、瞭解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、划龍舟。
2、瞭解粽子的各種口味。
3、樂於參與端午節的活動。
4、知道端午節是幾月幾號。
活動準備:
插艾草、划龍舟的圖片,各種粽子圖片。
活動過程
一、出示划龍舟的圖片,引出活動主題。
1、出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日人們會舉行划龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)
二、瞭解端午節的來歷與習俗。
1、你們知道端午節是怎麼來的嗎?
2、請幼兒說一說。
3、講述〈屈原的故事〉,讓幼兒瞭解端午的由來:端午為什麼要划龍舟呢?老師講述划龍舟的來歷。
4、展示艾草圖片,讓幼兒初步瞭解插艾草的原因:你們知道端午節除了吃粽子、划龍舟之外,還有什麼風俗習慣嗎?
5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龍舟呀真熱鬧。
三、結束活動。
1、表揚上課認真的幼兒。
教學反思:
活動前幾天,老師們就已經給孩子們講解了許多關於端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著,其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是「屈原的故事」,通過老師的講解,孩子們瞭解了端午節的來歷及意義,瞭解了我國傳統的風俗習慣及文化。
我們開展這樣的活動,目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展,小朋友們都知道了農曆五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
大班端午節教案第4篇
一、活動目標
1、通過觀察、討論,發現多種蔬菜內外部紋路特徵,激發對蔬菜、對植物的興趣與探究慾望。
2、能大膽的根據蔬菜的內外部紋路特徵合理地組合、製作彩印畫,體驗創作的快樂。
二、活動重難點
重點:用蔬菜橫切面蘸上水粉顏料進行印畫,體驗蔬菜印畫的樂趣。 難點:能用各種蔬菜橫切面蘸上水粉顏料進行組合、添畫,印出多種形象。
三、活動準備
洋蔥、玉米、蓮藕、辣椒、花菜,顏料、棉籤、籃子。
四、活動過程
1、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認識
師:今天老師請了好多蔬菜寶寶來班上做客,它們說想和我們小朋友一起做遊戲、學本領。我們來看看都有哪些蔬菜寶寶來了呢?
2、引導幼兒觀察蔬菜橫切面,激發幼兒的探究慾望
(1)師:蔬菜有各種形狀的,那你們想不想知道它們裡面是什麼樣的呢?
(2)教師現場切開三種蔬菜,請幼兒進行觀察、交流,發現蔬菜內部特徵。
3、出示範畫,示範,體驗印畫
(1)我們的蔬菜寶寶可厲害了,不僅有營養,可以吃,還可以變出許多漂亮的畫。你們想看嗎?出示範畫,變出了什麼?小朋友們想一想,你們平時畫畫都是用什麼畫的?你們觀察一下這些花朵、蝴蝶是怎麼畫的?都是老師用蔬菜寶寶變出來的。蔬菜寶寶變得真漂亮,有誰知道它們是什麼蔬菜寶寶變的嗎?(2)請一名幼兒示範
(3)師:其實了,老師今天給小朋友們都準備了很多蔬菜寶寶,你們都可以變魔術,你們能變出比老師更漂亮更有創意的畫嗎?現在請小朋友們輕輕的回到位置上去幫蔬菜寶寶變身吧!
4、播放音樂,幼兒自由創作,教師巡迴指導
5、欣賞作品、交流作畫感受。
五、教學反思
1、蔬菜是我們生活中很常見的實物,而且有鮮豔的顏色,好看的形狀,而利用蔬菜的橫切面還可以創作出許多美麗的畫,使小朋友意識到蔬菜除了有營養,可以吃,原來還可以用來畫畫。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中,讓幼兒在玩中學,增強幼兒對美術活動的興趣,從中體驗到蔬菜印畫的樂趣。
2、本活動題材新穎,重難點完成了,幼兒的興趣濃厚,結構清晰。
3、教師語言應該更精煉些,對幼兒的評價還不夠要具體。
4、在幼兒完成作品後,教師應該讓大班的幼兒自己評價自己的畫,大班的孩子已經有這個能力了。
大班端午節教案第5篇
一、教學目標
1、引導幼兒瞭解端午節的由來,理解有關端午節的一些風俗習慣、吃粽子和划龍舟。
2、引導幼兒用流暢的語言,說出自己知道的端午節。幼兒嘗試用完整的內容表述出來,表達自己的見解。
3、引導幼兒明確端午節是中華民族的傳統節日,體驗集體吃粽子的快樂,感受端午節的節日的氛圍。
二、教學準備
1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節
2、賽龍舟的錄影
3、幾個不同大小的香包;幾個粽子
4、端午節《屈原的故事》
5、端午節課件PPT圖片資料。
三、教學過程
1、教師為幼兒講述故事,介紹端午節的來歷。
(1)教師出示端午節課件PPT,展示圖片,播放視訊《屈原的故事》。
(2)教師總結端午節也是為了紀念偉大的歷史人物屈原。
2、教師繼續播放端午節課件,進入民俗風俗環節,引導幼兒瞭解端午節的相關風俗活動。
(1)教師出示香包(粽子),引導幼兒觀看,教師介紹什麼是香包,幼兒欣賞和了解民俗文化。
(2)教師播放端午節賽龍舟視訊,幼兒安靜觀看錄影,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。
3、教師帶領幼兒做端午節傳統活動,賽龍舟的遊戲。
(1)將幼兒分成四組,後面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。
(2)聽到口令後,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開。
(3)教師組織幼兒在室內外開展端午節賽龍舟的遊戲,也可以幾個小組之間互相PK比賽。
4、教學延伸
教師總結以上關於端午節香包、端午節的粽子、端午節賽龍舟等都是風俗的傳統紀念儀式!
教師出示端午節粽子,分發給大家品嚐粽子,體驗本次端午節活動的快樂。感受端午節的傳統紀念意義。
大班端午節教案第6篇
活動目標:
1.知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,瞭解粽子是由粽葉、糯米等包成的`。
2.喜歡吃粽子,通過品嚐活動進一步感受節日的愉快。