《大班體育遊戲教案《梯子游戲》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
體育遊戲是幼兒非常喜愛的活動,在活動中幼兒的手、腳和全身都能得到協調的發展。可是一般在室內開展的各種活動都比較注重動腦、動手,忽略對腳和身體其它部位的鍛鍊。為了加強幼兒全身鍛鍊,為了小朋友能得到全面的發展。《綱要》中明確提出幼兒的學習內容應是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等,因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對於梯子,小朋友們僅僅知道它的用途,卻從來沒有實際接觸過,對其功能瞭解的不多,對於他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西,對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰性,而且我在活動中還加進了輔助器械--輪胎,更能激起小朋友的興趣。
作為梯子器械自身來講,在生活中極容易找到,省去了老師找資料困難、費時等麻煩。並且為了尊重小朋友間的運動差別,使每個小朋友都能在原有程度上得到提高,我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械--輪胎,讓每個小朋友能根據自身的需要來選擇該怎麼搭、怎麼玩,使自身得到鍛鍊。
在二十一世紀的資訊時代裡,社會所需的人才已不是墨守陳規、守株待兔之人,而是能舉一反三,具有創新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的,需要我們幼兒去不時區分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發展幼兒的動作技能,而是要「培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。」因此在活動中我不但強調幼兒對動作的發明性,還讓幼兒在較自由的環境中自主選擇遊戲。就是把目標內容物化於梯子和輪胎遊戲中,使幼兒在操作中達到鍛鍊身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發現的事物規律進行探索,並通過合作形成團隊精神,這就是我們現在提倡的科學教育。但我們也強調規則,不把愉快教育當成一種目的。因為小朋友到了小學、社會中,他們必需得遵照一定的要求和規則去做。
活動目標:
1、引導幼兒用梯子想出多種玩法,增強全身的協調和平衡能力。(重點)
2、啟發幼兒能協商合作、區分選擇性的玩,培養勇敢精神。(難點)
3、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
活動準備:
梯子6把,輪胎若干,紙磚若干,磁帶和錄音機。
活動流程:
準備活動任意玩梯子和輪胎遊戲:小小建築師放鬆運動