《大班科學公開課教案《神奇的尾巴》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、認識各種動物的尾巴。
2、瞭解動物尾巴的作用。
3、能客觀地表達自己的探究過程和結果。
4、充分體驗「科學就在身邊」,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
【活動準備】
歌曲《小畫家》磁帶、故事《神奇的尾巴》磁帶,各種動物身體和尾巴分開的圖片(金魚,松鼠,猴子,燕子,老牛,壁虎)
【活動過程】
一、今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌曲,咱們來一起聽一下吧!(歌曲《小畫家》)
提問:
1.歌曲中的小畫家是誰啊?(丁丁)
2.丁丁畫的什麼?畫的怎麼樣啊?(螃蟹四條腿,鴨子小尖嘴,兔子圓耳朵,大馬沒尾巴)
3.丁丁是不是一個優秀的畫家?
教師小結:丁丁做事不認真,沒有認真觀察,只說大話,所以沒有畫好,我們小朋友可不要向他學習。
二、找尾巴:
師:今天老師還帶來了一個「寶盒」呢!你們來猜猜裡面有什麼?(教師故作神祕狀)「寶盒寶盒魔力大,裡面到底都有啥?」孩子們,猜出來了嗎?現在我讓一個小朋友來把寶物拿出來!
出示動物尾巴:(一個小朋友拿一個)
金魚的尾巴:什麼顏色?像什麼?(嘴脣,花瓣)金魚的尾巴有什麼用處啊?
松鼠的尾巴:什麼顏色?像什麼?(桃子,雨傘,小船)