《大班優質科學教案《磁鐵吸吸樂》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、初步認識磁鐵,通過探索引導幼兒發現磁鐵能吸住鐵的東西。
2、學習按一定的標準進行分類。
3、激發幼兒主動探索的興趣,培養其解決問題的能力。
4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。
5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備:
1、幼兒每人一盤操作材料:內有磁鐵、鐵絲圖形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、木塊、布條、紙條、玻璃球、塑料玩具、竹筒等。
2、每人一個紙杯,內裝回形針兩個。
3、畫有磁鐵的圖片一幅。
活動過程:
1、出示操作材料,讓幼兒發現磁鐵,激發幼兒的探索興趣。
師:小朋友,請你看一看,你面前的盤子裡有些什麼?請你玩一玩盤子裡的東西,說說你發現了什麼?
2、引導幼兒探索磁鐵的特性。
(1)師:是哪一塊東西能粘住別的東西?把它找出來。這塊能吸住別的東西的鐵塊,它的名字叫磁鐵。
(2)讓幼兒操作盤內的材料,探索哪些東西是磁鐵的好朋友,幼兒嘗試分類把磁鐵的好朋友放入桌上的大盤子裡,教師個別指導。
3、小結磁鐵有哪些好朋友,教師做記錄,並引導幼兒發現磁鐵的好朋友都是鐵做的,磁鐵能吸住鐵做的東西。
4、講述故事《小磁鐵去旅行》,初步瞭解磁鐵對人們生活的幫助。
5、遊戲:紙杯裡取回形針。引導幼兒運用磁鐵解決問題。規則:不能將磁鐵從杯口伸入,也不能用手拿。
教學反思:
本次科學活動,幼兒從上課伊始就表現出強烈的興趣。由於事先準備的操作材料比較多,所以幼兒一直在動手操作中觀察、發現、比較,整節課情緒高漲。幼兒樂於通過自己動手操作來發現事物規律的活動形式,活動很成功。
小百科:磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子,其原子的內部結構比較特殊,本身就具有磁矩。磁鐵能夠產生磁場,具有吸引鐵磁性物質如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。
大班優質科學教案《磁鐵吸吸樂》含反思這篇文章共1960字。