《大班科學優秀教案《快樂的沉與浮》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、讓幼兒感知物體在水中的沉浮現象,學會用簡單的圖示來表示物體的沉浮。
2、探索調節物體沉浮的方法。
3、培養幼兒的創造性思維,發展幼兒探索求知的精神。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
活動準備
1、 每組一個盤子,內有木塊、玻璃球、石子、泡沫板、鑰匙、棗子、葡萄、硬幣、樹葉等物體。
2、每組一隻盛滿水的大盆子。
3、每組一張記錄表、一支記錄筆。
4、大記錄表一張,大玻璃缸一隻。
活動過程
一、開始部分出示材料(樹葉和鑰匙),激發幼兒操作的慾望。
二、基本部分
(一)初步感知,認識沉與浮
1、師做示範,介紹沉浮
2、小結:樹葉浮在了水面上,我們把這樣的現象叫一一浮,鑰匙沉到了水底,我們把這樣的現象叫一一沉。
(二)幼兒探究、感知物體在水中的沉浮現象。
1、認識實驗的各種物品。
2、教師和幼兒合作,示範做玻璃球沉浮的實驗,並示範做記錄。
3、提出實驗要求:幼兒四人友好協商,一人猜測,一人嘗試,一人記錄,一人觀察。將沉與浮的物體進行分類,動手時要挽衣袖,以免打溼衣袖,有水灑出來了,要用小毛巾擦乾淨。
4、幼兒分組操作。
師巡視指導幼兒的實驗。
5、交流實驗結果,得出結論。
6、小結。