《大班科學優質課教案《自制蠟燭畫》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.初步瞭解蠟燭的作用及用途。
2.觀察蠟燭在不同材料上的凝固狀態。
3.激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
4.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
蠟燭、打火機、紙、理石板
活動過程:
1.謎語匯入——心細如線,胸懷大志,燃盡自己,照亮別人。(maiyajiaoan)讓小朋友們猜出謎底是蠟燭。
2.出示蠟燭並且觀察蠟燭,發現蠟燭遇冷水凝固的現象,觀察蠟燭油在不同材料上的凝固狀態。
3.討論舉出蠟的3種不同用途。
4.會製作兩種不同的蠟燭花,點燃蠟燭,讓蠟燭油滴在水、紙、布、理石板上,發現它的變化。
5.激發幼兒大膽想象,並獨立創作一幅蠟染畫。
活動延伸:
1.在家裡與媽媽一起創作小蠟燭,找一個灌裝的飲料桶,把蠟和蠟筆削入桶中;
2.加熱並攪拌裡面的蠟和蠟筆,使之熔化;
3.把熔化的蠟液倒入好看的容器中,放入棉線做燭芯;
4.冷卻後好看的蠟燭就做成了。
科學樂園:
生活中蠟的妙用可真不少,如:小蠟筆、製作蠟像、防水密封,還能去除房間裡的異味等作用。
教學反思
認識和探索環境是人類的本性,新《綱要》中對幼兒科學領域教育的目標指出,要培養幼兒對周圍事物,現象感興趣,有好奇心和求知慾,要提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官,多種方式進行探索提供活動的條件,並能運用適當的方式表達、交流探索的過程和結果,在本次活動中我讓孩子們在玩中學,學中做,活動內容方面既考慮到了符合幼兒的現有的水平又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要,又有利於孩子的長遠發展;既考慮到孩子的興趣,又有助於拓展孩子的經驗和視野。在互動方式上,活動內容和活動形式有機的結合並相互滲透注重孩子學習的綜合性、趣味性、操作性和遊戲性。通過幼兒自己的探索促進資訊的獲得和觀察、感知能力的發展。
大班科學優質課教案《自制蠟燭畫》含反思這篇文章共2148字。