《大班下學期科學教案《滾一滾 玩一玩》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計思路：
最近我班的孩子對於會滾動的物體十分感興趣，為了進一步激發幼兒探索的興趣，發散幼兒的思維，我設計了「滾一滾 玩一玩」的教學活動，讓幼兒在親身操作收集到的廢舊的桶及球類中，發現問題，探索解決方案，解決問題，促使幼兒的觀察能力，比較能力都得到進一步的提高。
活動目標：
1.能在各種材料中找到球體和圓柱體的物體。
2.能在觀察、比較、操作中探索球體和圓柱體的異同
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1.球體、圓柱體、長方體、正方體物體若干，簍子兩個。
2.圓柱體和球體的物品每名幼兒一個。
活動過程：
一、遊戲「分一分」
1.出示各種形狀的物體：這裡有什麼?
2.請小朋友玩一玩，試一試，把能滾動的東西和不能滾動的東西分開，各放一個簍子。
3.幼兒操作，教師觀察幼兒的分類情況。
4.小結，為什麼這些物體不能滾動?(有稜角)
二、遊戲「滾一滾」
教師：這些能滾動的物品都是哪些東西?它們的滾動路線一樣嗎?(maiyajiaoan.com)請小朋友來玩一玩，試一試。
1.小朋友們發現了什麼?(球能向四面八方滾動。桶向前或向後直直的滾動)
2.觀察球和桶的樣子的。
(1)為什麼球能向四面八方滾動?(不管從哪邊看都是圓的)
小結：像球這樣不管從哪邊看都是圓的，能向四面八方滾動的我們就叫它球體
(2)桶有什麼特點?
小結： 像桶這樣上下一樣粗，兩頭都是圓形，而且上下兩個圓都一樣大，能向前或向後滾動，這樣的叫圓柱體。
三、找一找
找出生活中的球體或圓柱體的東西，並說一說他們的名稱及用途。
四、遊戲「趕小豬」
1在場地上放幾把椅子，請幼兒用小棍把「小豬」繞椅子趕回來，可把幼兒分兩組，一組趕薯片桶製作的「小豬」另一組趕小球製作的「小豬」，看哪組速度快。
2.交換材料玩遊戲。小結圓柱體的「小豬」很難拐彎，而球體的小豬，卻很容易拐彎，因為球體可以向任意方向滾動。
活動反思
在第一環節中，在場地條件允許的情況下，我為幼兒準備了充足的材料，讓每個幼兒都進行操作驗證，注重幼兒的動手實踐能力。課後，我引導家長與孩子共同收集圓柱體和球體的物品。在收集的過程中，讓孩子進一步明確圓柱體與球體的名稱與區別之處，從而加深對圓柱體和球體的認識。
大班下學期科學教案《滾一滾 玩一玩》含反思這篇文章共2778字。
