《大班優秀科學教案《挑戰一分鐘》》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1.認識時鐘上的一分鐘。
2.感知一分鐘的長短,學習根據時間合理安排活動,提高效率。
活動準備
時鐘課件,一定數量的雪花片、算術題,水彩筆,記錄表、教師教學資源。
活動過程
一、 認識時鐘,初步感知鐘面上一分鐘的實長
師:小朋友,你們看這是什麼?(隨後大螢幕上出現了一個大鬧鐘)那有誰知道秒針走一圈是多少時間呢?(教案出自:麥芽老師教案網)(幼兒說完答案後,螢幕上的鬧鐘秒針就噠噠噠地走了一圈)它走一圈又要走多少下呢?我們現在一起來數一下吧!
二、 感知時間,體驗一分鐘的長短
1.幼兒第一次遊戲,體驗一分鐘時間的短暫
①教師:今天,老師給小朋友準備了一些雪花片,現在我們就用一分鐘的時間來玩玩吧!但老師有個要求,在遊戲結束後,請小朋友把你們的結果記錄到這張記錄表上的①的下面。小朋友在記錄之前呢,請你們先把自己的學號填在上面。
②幼兒記錄自己完成的總數。
教師:看看你插出了什麼東西?用了幾片雪花片?為什麼同樣是一分鐘,小朋友們做的數量不一樣呢?
2.第二次遊戲,體驗時間的價值與自身努力有關係。
教師:現在老師再給小朋友一次機會,讓你們用雪花片再次來挑戰一分鐘。