《大班優秀健康教案《花樣玩梯子》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、會主動嘗試探索梯子的不同玩法，發展幼兒平衡走、跳、攀爬等多種能力。
2、喜歡參加體育活動，培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。
3、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
4、體驗遊戲的快樂。
活動準備：
竹梯三根(竹梯兩端分別用海綿紙包裹紮緊，竹梯表面無尖刺，確保活動安全)，音樂、輪胎、墊子、紅花。
活動過程：
一、做好活動準備，熱身練習。
1、幼兒跟隨教師做熱身運動。
2.將三根竹梯擺到活動場地相應位置。請孩子們先說說：梯子平時是做什麼用的?自己在哪裡見過?
幼：工地的叔叔登著梯子刷塗料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農民伯伯用來上房頂拿東西。竹梯除了平時勞動時用，我們還可以在上面玩。
二、嘗試用各種方法通過梯子。
(一)教師出示梯子，平放在地面上。
1.師：「請小朋友想辦法過這個梯子，看誰過梯子的辦法和別人不一樣。」把幼兒分成三組，每組一個梯子。分散自由地嘗試用各種方法從梯子上經過。
2.教師在孩子玩的過程中，從旁指導，關注孩子們過梯子的不同玩法。
3.哨響遊戲暫停，請孩子們迅速站到場地兩側黑色站位線上，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。
平衡走(梯子中間、橫樑走、兩側走、倒著走)，爬
跳(單腳跳朋友幫助、雙腳跳、跨跳)
4.再次遊戲，嘗試沒有玩過的方法，繼續探索新的玩法。
三根梯子組合在一起嘗試多種玩法，平衡走、跳、爬等多種玩法
三、遊戲：敢於嘗試新的挑戰
四個輪胎疊一起架上梯子，放三組，鼓勵幼兒勇敢，大膽攀爬梯子後從高處跳下來，在活動過程中給予鼓勵，比賽看哪個組比較快。
四、放鬆活動
隨著緩慢的音樂進行放鬆活動。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裡獲取了經驗，又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科：梯子，日常生活用具，該工具由兩根長粗杆子做邊，中間橫穿適合攀爬的橫杆，用於爬高，梯子分為升降單梯和升降人字梯。
大班優秀健康教案《花樣玩梯子》含反思這篇文章共2201字。
