《大班優秀遊戲教案《小魚遊》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
1.願意意聽音樂或教師的演唱做小魚遊戲的動作，學習小碎步。
2.藉助對金魚的認知經驗，嘗試用手臂在身體不同部位擺動表現魚遊戲。
3.初步學習按規則遊戲，在與教師個別身體接觸的過程中增進師幼兒間的情感。
1.幼兒觀察模仿過的小魚遊的樣子。
2.小魚游水的視訊。
1.出示電腦小魚游水的視訊，激發幼兒學習小魚遊的興趣。
(1)教師：看誰來了?
(2)教師帶領幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好。
2.教師引導幼兒創編小魚遊的動作。
(1)教師：小魚是怎麼遊的?誰來學一學?
(2)幼兒回憶觀察過小魚遊的經驗，嘗試用動作表現小魚遊。教師注意反饋幼兒的動作，指導全體幼兒有重點地模仿學習。
(3)教師引導幼兒教兒用手臂在身體不同部位擺動表現魚遊。
(4)教師帶領幼兒學習手的動作，教師唱歌曲藝~2句為幼兒伴奏。
(5)教師幼兒幼兒學習小碎步。教師：小魚在池子裡是怎麼游來游去的?
(6)幼兒嘗試行進間做魚遊的動作。教師引導幼兒注意觀察腳的動作，強調：小魚遊得輕輕的，快快的。
(7)幼兒聽教師唱歌練習做行時宜間小魚遊戲動作，教師提醒幼兒找空地方「遊」
3.遊戲：小魚遊。
(1)教師：小魚今天要和媽媽做遊戲，讓我們聽聽魚媽媽唱什麼。
(2)教師完整演唱歌曲，引導幼兒注意最後一唏歌詞「我要捉住你」。
(3)教師提問，幫助幼兒理解遊戲的玩法。
(4)教師用魚媽媽的口吻引導幼兒：魚寶寶，快回到池塘裡去吧!
4.教師帶領幼兒邊唱歌邊做遊戲，提醒幼兒做小魚遊時用不同的動作表現，提醒被促住的「小魚」和「魚媽媽」抱抱。最後，幼兒做小魚遊的動作出教室。
活動反思：
此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。
大班優秀遊戲教案《小魚遊》含反思這篇文章共2286字。
