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  • 幼兒園大班體育遊戲教案《夾球走走走》含反思

    Word下載 黃富   2023-03-07   432

    《大班體育遊戲教案《夾球走走走》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    教學目標:

      1、兩人協調一致的夾球側身行進。

      2、探索合作運球方法,體驗合作快樂。

      3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

      4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

    教學準備:

      球若干,畫好兩條跑道線,分兩大組分別站在跑道的兩端。

    教學過程:

      一、教師分步示範並講解夾球的兩種不同玩法

      玩法一:兩人一對,全班分成兩大組,成縱隊站在跑道的兩端起跑線後,遊戲開始,兩組前面的第一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至於滑下來,然後步伐一致的側身向另一端快速行進。到達終點後,由對面的幼兒依次替換繼續夾球往回走,回到起點處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運球任務的隊為勝。

      玩法二:兩人一對,全班分成兩大組,縱隊站在跑道的兩端起跑線後,每一組前面的一對幼兒背對背站立,將球放在兩背之間夾緊,使球不至於滑下來,然後步伐一致的側身向另一端快速行進。到達終點後,由對面的幼兒替換依次繼續夾球往回走,回到起點處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運球任務的隊為勝。(面對面和背對背夾球走)

      二、探索不同夾球方法

      鼓勵幼兒自行創新,大膽嘗試各種方式夾球走,鼓勵有創造力的幼兒。

      能力強的幼兒可能會用頭頂夾球走,這個難度很大;有的幼兒可能會用腿夾球走,這種方式會走得很慢,有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創新的幼兒,老師適當鼓勵和提示。

      三、整理活動

      做放鬆活動,引導幼兒養成活動後及時整理場地,培養幼兒做事有始有終的好習慣。

      教學延伸:

      回家後跟家長一起玩夾球走遊戲,繼續創新夾球走的方法。

    教學反思:

      針對每個孩子的不同能力,提出不同的要求,不強求整齊劃一。每個孩子都有無窮大的力量,我們要相信孩子,幫助激發孩子的潛能。

      不足之處:

      沒有站在幼兒的角度上考慮,所以造成一開始幼兒夾不住球的情況出現,通過及時調整,幼兒喜歡並積極的參與到活動中來。

      總之,在設計活動的時候,應努力把自己想象成孩子,事先在孩子身上做做試驗,看看荒島是不是在孩子能力範圍內。這樣,才能讓活動更好的貼近孩子的心靈。

    小百科:球指球形的體育用品,球類運動。

    大班體育遊戲教案《夾球走走走》含反思這篇文章共2563字。

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