《大班優秀數學教案《美人魚》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、看三幅圖列算式，感知加法算式表達的數量關係，學習6的加減法。
2、熟悉理解「又來了」、「一共」「走了」「跑掉」「還剩」的實際意義，運用正確的詞彙表達圖意。
3、互相出應用題給同伴猜加法還是減法。
4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
5、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。
教學重、難點：
學習6的加減法，運用正確的詞彙表達圖意，互相出應用題給同伴猜加法還是減法
活動準備：
6幅實物圖
活動過程：
一、複習6的組成。
我們來拍手碰球，你的球和我的球合起來要是6。
二、學習5的加法。
1、出示圖一。「這三幅圖講的是一件事，誰會每幅圖用一句話把這件事講清楚。」（指第二幅圖）「這裡為什麼要講成是'又來了'？」（指第三幅圖）「這裡為什麼要講成是'一共有'？」「是誰和誰合在一起？」（原來的5只和又來的1只）「誰能把這件事來講一件？」（樹上有5只小鳥，又飛來了1只，一共有6只小鳥）。
2、幼兒用同樣的方法來講一件另外的兩幅圖。
三、學習6的減法。
1、出示圖四。「這三幅圖講的是一件事，誰會每幅圖用一句話把這件事講清楚。」（指第二幅圖）「這裡到底是'走掉了'還是'又走掉了'？為什麼？」（引導幼兒展開討論）第三幅圖到底是「'一共有'還是'還剩'？為什麼？」「誰能把這件事來講一件？」（草地上有6只羊，跑走了2只，還剩4只）。
2、幼兒用同樣的方法來講一件另外的兩幅圖。
3、幼兒找個同伴互相出加減法的應用題，請同伴猜一猜是加法還是減法，為什麼？
四、體育遊戲。跳房子。
1、每個幼兒在地上畫一個簡單的小房子。按照教師的口令「又來了」、「一共」「走了」「跑掉」「還剩」多少，跳到正確的小房子內，看誰反應又快又對。
2、幼兒自由結伴，找好朋友進行跳房子的遊戲。
教學反思：
首先，活動一開始，教師就創設了優美動人的故事情境，符合幼兒愛想像的心理特點。接著，教師在組織幼兒觀察、討論範例的過程中，採用不同的故事情節引導幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化，使幼兒自始至終處於美麗動人的故事情景之中，並把幫助美人魚穿上新衣這一美好的願望自覺地、持久地傾注於創作之中。最後，當幼兒將作品全部組合起來，使美人魚穿上五彩奪目的新裝時，幼兒的情緒達到了高潮，體驗到了助人為樂的美好情感，順利實現了教育目標。
小百科：美人魚，又稱人魚、鮫人(中國古名)，是一種長著人身魚尾的神祕水生動物，多生活于海洋的水域之中，常出現於童話、神話、志怪、玄幻小說或者古代傳說，以及史書記載，是著名的藝術形象。
大班優秀數學教案《美人魚》含反思這篇文章共3405字。
