《大班數學優質課教案《NO.1守衛》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、嘗試參與身高、重量等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節。
2、體驗故事內容的有趣，對獲勝的勇敢、認真負責有認同感。
3、讓孩子們能正確判斷數量。
4、引導幼兒對數字產生興趣。
活動準備：
多媒體課件、幼兒人手一份統計表、筆。五角星若干
活動過程：
一、欣賞故事引出話題。
1、今天，我給大家帶來了一個故事，故事發生在森林裡。羊村的村長山羊公公和小羊們就生活在這裡，可是最近山上的狼越來越多，羊村的羊越來越少。提問：
（1）為什麼羊村的羊越來越少呢？羊越來越少這下可急壞了山羊公公，於是他想了一個辦法，
（2）如果你是山羊公公你會想到什麼辦法呢？我們看看山羊公公他想了什麼辦法，第二天他和小羊們一起在森林裡貼光靠廣告。
（3）廣告上說了什麼？我們一起來聽一聽！
（4）為什麼要聘請守衛呢？（討論）
2、引出比賽提問：
（1）廣告一貼就來了很多的動物，認識嗎？
（2）能不能很快的告訴我們，來了幾個？（幼兒回答）
（3）這麼多動物都來應聘這個工作，可是隻有一個動物能成為羊村的守衛，這可怎麼辦啊？（幼兒討論）。
（4）我們一起來看看山羊公公想出了什麼好辦法？（播放PPT）（多媒體演示三場比賽的內容及記錄表）
3、瞭解比賽的專案（引導幼兒仔細觀察多媒體畫面）
（1）到底是哪些比賽專案，我們一起來看看。（PPT，沒有標準的）
（2）共有哪些比賽專案呢？
（3）這麼多比賽專案山羊公公一個人做裁判來也來不及，所以他邀請小朋友一起來做裁判好嗎？
（4）既然你們是裁判了，那麼你們必須要知道每場比賽的獲勝標準時什麼？我們一起來看一下。（出示標準）
（5）誰來說一說，哪場比賽他的標準是什麼？
4、幼兒嘗試做裁判，記錄比較結果。
（1）山羊公公還給你們準備了記錄紙，瞧（PPT）看得懂嗎？等一會兒請你看著小動物看看她哪場比賽獲勝了就在比賽專案區用打鉤的方式記錄一下。最後看看哪些小動物三項比賽都獲勝了，你可以在合計裡獎勵他一個五角星，小裁判們一定要看清楚每一項比賽哦，你拿的千萬不要看錯了。裁判們，行動吧。
（2）幼兒操作，教師指導。
5、幼兒交流和驗證。
（1）請個別小裁判說說他的記錄，有沒有更快、更方便的統計方法，教師出示大的操作圖片，讓個別幼兒上來說說他是怎麼記錄的（可以集體回答）最後選出獲勝者。
二、揭曉故事結尾（多媒體演示故事結尾）
1、如果你是羊村裡面的小羊，你會選擇誰成為羊村裡面的守衛呢？
2、看看山羊公公的辦法（請二個獲勝者分別和羊群一起上山）提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛嗎？為什麼？
小結：因為小狗機智勇敢，認真負責地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數選票獲勝，獲得守衛的工作。
3、慶祝活動幼兒隨音樂感受故事結尾帶來的喜悅之情。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科：守衛：防守護衛。 擔任守衛的人。-------------《詩·小雅·采薇序》和《漢書·吾丘壽王傳》。
大班數學優質課教案《NO.1守衛》含反思這篇文章共3866字。
