《大班數學優質課教案《10以內數的序數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學習按指定的方向和序數找出相應的物體並塗色。
2、能按指定的方向,用數數的方法確定序數。
3、培養幼兒的思維能力,觀察力。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
5、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1、1--10的數字、方向卡
2、動物圖片
3、圖形(圓形、三角形、正方形)各若干
4、幼兒操作卡片,蠟筆
活動過程：
一、複習1-10的數字師：今天劉老師帶來了可愛的數字寶寶，看，他們是誰生：齊說出1-10的數字師：數字寶寶可想和大家玩遊戲了,你們喜歡嗎？
師：看誰表現最好,就把數字寶寶發給誰(分發卡片)請小朋友按從小到大的順序排好,看誰又對又快
二、檢查幼兒的操作並表揚幼兒
三、師：小朋友真聰明,老師特別喜歡你們,老師帶來了一些可愛的小動物,看！他們有誰?
生：小兔、小狗、小雞i、小鴨……
師：請你數一數一共有幾隻動物生：……
師：誰能說出按箭頭方向數,排第一的是什麼……
師：一直數下去第六個是什麼動物?
生：……師：誰可以說一說小雞排第幾?
四、小結：
師：小朋友我們數物品或數字時,先要看從哪裡數，排第幾個是什麼。
五、出示圖片：
1、請幼兒觀察並說說有什麼？一共有幾個？
2、請幼兒根據箭頭的方向數過去第⑤個是什麼,並在下面圈出相應的物品。
3、小結：圈東西時，先看清楚從哪裡數起，再看要找第幾個，最後把它圈出來。
六、出示圖形:請幼兒觀察並塗上相應的顏色
1、先請幼兒看看有什麼顏色的圖形，數數有幾個?
2、請幼兒根據箭頭的方向數過來,排第④個是什麼顏色的圖形,並在下圖塗上相應的顏色
3、叫一位幼兒出來操作，其他幼兒做練習4、檢查並小結八、檢查作業
活動反思：
本活動的主要目標是認識1-10 的序數，學習確定物體在序列中的位置和掌握序數詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置，考慮到序列是多樣的，序列的方向不是固定的，教學中，我進行一些序數變化方式，如：
1.辨認排列形式不同的「序列」如：橫直排的，縱向排的，
2.從不同的方向確認序數，如：從左到右是第幾？從右到左是第幾？從上到下上第幾？從下到上是第幾？
3.確認同種類物體的序列，哪個物體排第幾?
4.在變化的情景中確認序數，如確定了序列中物體的序數後，變換序列中的物體，再認一認變換後的物體排第幾？這樣做既有利於形成序數的概念，也有利於發展幼兒思維的靈活性。整個活動，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，教師與他們共同參與，起到了導向輔助的作用。本節課教具準備充分，遊戲性、趣味性強，課堂氣氛活躍，充分激發了幼兒學習積極性。
小百科：序數，集合論基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的數的推廣。
大班數學優質課教案《10以內數的序數》含反思這篇文章共3241字。
