《大班音樂公開課教案《走路》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、感受音樂的速度、力度變化,模仿小動物走路。
2、根據要求改編歌詞。
3、根據改編後的歌詞創編動作。
活動準備:
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。
2、日常生活中,提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢。
活動過程:
一、進場活動:以音樂《小動物走路》進場。
二、想想玩玩
1、請幼兒根據走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。
a剛剛有四種小動物在走路他們分別是誰?是怎樣走路的?
b小朋友們你們知道其他小動物是怎樣走路的嗎?
c請小朋友們來學一學,選出表演好的小朋友上前表演請其餘小朋友猜一猜並學走。
2、根據歌詞學小動物走路。
a將小朋友說出的小動物編進歌詞。
b根據歌詞創編動作。
3、根據小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺改變歌詞。
a剛剛我們知道了很多小動物的走路姿勢,那我們小朋友是怎樣走路的?
b在想一想小寶寶(解放軍、老爺爺)是怎樣走路的?
c從形象變化上區分和感受四種音樂,說一說小寶寶(小朋友、解放軍、老爺爺)走路應該用什麼樣的音樂來表現?
4、分段彈奏樂曲,啟發幼兒根據音樂合拍地任意做相應的模仿動作。並反映出人物動作的不同特點。
5、小組活動。幼兒分成四組,分別扮演小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺。當音樂出現某一形象時,該組幼兒做相應動作,另外三位小朋友為他拍手伴奏,互換角色進行。
三、結束活動
我們去外面尋找更多的走路姿勢。
教學反思
1、這次活動根據幼兒對小物們那種特別喜愛,喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點,通過音樂活中的唱與跳,使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。也增強了幼兒表演的自信與慾望。特別是最後一個遊戲環節,到結束,小朋友還玩得意猶未盡。這樣為後面的延伸環節提供了很大的幫助。
2、幼兒因為生活經驗少,所以對創編動作有了一定的難度,如果能讓家長配合,提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子。或者做些有更多小動物走、跑的課件,相信這節課就上得更加豐富生動了。
大班音樂公開課教案《走路》含反思這篇文章共2741字。