2、與幼兒談話，引起幼兒興趣，匯入課題。
3、欣賞《打蓮湘》。
⑴、欣賞《打蓮湘》。
⑵、幼兒聽音樂拍節奏，熟悉音樂旋律。
⑶、欣賞舞蹈：教師示範跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。
⑷、小結：「剛才小朋友跟音樂拍的節奏真好，來表揚一下自己（嘿嘿.你真棒）在聽完這首傣族歌曲後小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什麼嗎？」
4、學習基本動作。
5、幼兒完整學習舞蹈。
「小朋友跳得真好看，來我們跟著音樂來跳一遍傣族舞蹈，好嗎？」（好）、幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。
5、小結舞蹈學習的情況。
6、總結、結束課。
活動反思：
這堂課,學生學得輕鬆自如,主觀能動性得到了最充分的發揮:不僅把老師該教的知識自己學習了,掌握了, 更重要的是,在學習過程中,能真正用自己的頭腦去思索,去發現問題,去決定吸取或捨棄.這堂課也使我認識到,只有老師為學生服務,才是教學思想根本的轉變.以前的課堂教學,老師教,學生學,老師是課堂的主體 ,學生只是被動地跟著老師的指揮棒走,光記筆記都來不及,哪裡還有什麼主動性 哪裡還有什麼發現 ?有了這樣的嘗試,其他的課文,我也適當採用了這種方法,不僅使學生成績得到提高,而且也充分發揮了學生的主觀能動性,收到了較好的效果。
小百科：打蓮湘又稱霸王鞭或打連廂。是一種傳統民俗舞蹈。蓮湘用一米長的細竹筒做成，每節部分雕空、嵌以鐵錢。
大班音樂教案《打蓮湘》含反思這篇文章共2114字。
