幼兒園大班音樂優秀教案《千手觀音》含反思

《大班音樂優秀教案《千手觀音》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

教學目的與要求：

　　1.欣賞中國古典舞《千手觀音》，感受舞蹈中的美。

　　2.學習用佛手指進行動作表現，嘗試多人組合進行表演。

　　3.體驗欣賞、表演、合作帶來的快樂。

　　4.能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　5.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

教學重難點：

　　欣賞中國古典舞《千手觀音》，感受舞蹈中的美。

　　學習用佛手指進行動作表現，嘗試多人組合進行表演。

活動準備：

　　影碟機、碟片《千手觀音》，金指甲。

活動過程：

　　一、開始部分

　　1.聽音樂學小跑步進教室。

　　2.教師談話，引出課題。

　　二、基本部分

　　1.欣賞舞蹈《千手觀音》

　　師：今天，老師請你們欣賞一個漂亮的舞蹈，你們想看嗎?讓我們一起來看看。

　　師：你知道這個舞蹈叫什麼名字?你在哪兒看到過這個舞蹈?它是由一群什麼人表演的嗎?為什麼叫《千手觀音》?

　　2.教師講述「千手觀音」的來歷。

　　師：這兒有個故事，說的就是《千手觀音》的來歷。傳說《千手觀音》：從前有一位國王，他有三個女兒。有一天，國王得了一種怪病，必須用女兒的一手一眼才能治好。三公主妙善知道後，毅然獻出了自己的一手一眼為父親治病。果然，國王的病好了。如來佛祖知道這件事後非常感動，賞賜了她千手千眼。從此，妙善公主便成了千手千眼觀音菩薩了。

　　3.再次欣賞舞蹈《千手觀音》，鼓勵幼兒大膽表現動作。

　　師：請你們仔細欣賞舞蹈動作，看看你喜歡哪個動作?你覺得這個動作像什麼?請你學一學。她做得好看嗎?我們一塊兒來學一學。

　　師：這個動作的名字叫「千手佛」，右手在上，左手在下。我們怎樣把這兩個動作組合起來。我們一起來學一學。

　　師：我們來聽音樂，跟音樂拍手。請你告訴我這個音樂是什麼樣節奏?我們用這個節奏來做動作。(輕聲提示「蹲蹲蹲變」)

　　4.幼兒分組，鼓勵幼兒大膽創編舞蹈動作，教師巡迴指導。

　　師：剛才我們欣賞了一群聾啞人表演的《千手觀音》，現在，我也為你們準備了金指甲，請你也去你的好朋友一塊兒來編一個小朋友的《千手觀音》。

　　5.幼兒嘗試多人組合表演《千手觀音》。

　　師：誰來為我們表演《千手觀音》?你覺得哪個動作最好看?請你來學一學。還有什麼特別的地方?我們一起來學一學。

　　師：小朋友表演地真好，讓我們把這些好看的動作編進我們的舞蹈中去。聽音樂，我們大家來一起表演。

　　三、結束部分

　　1.教師總結，對守紀律的幼兒給與表揚和鼓勵。

　　2.下課休息。