大班音樂教案《小孩不小歌》含反思

　　2、欣賞歌曲《小孩不小歌》。

　　(1)教師介紹歌曲：總友人說我們小孩小，其實我們並不小!如果有大人看我門，那就比我們還要小，這是一位很有學問的爺爺說的話，他把它寫成了歌，歌名就叫《小孩不小歌》。

　　(2)欣賞歌曲錄音，感覺音樂的節奏和歌曲的力度。

　　(3)圍繞歌曲內容，幼兒相互體溫解答，理解歌詞。你覺得著首歌有什麼特點?與其他歌曲有什麼不同?什麼地方沒有聽清楚或聽不懂?

　　3、練習演唱。教師可邊唱邊有力地按節拍指揮，幫助幼兒掌握力度：幼兒唱錯歌詞要及時糾正，不準確的低反覆可以單獨練習。

　　4、讓幼兒分別做指揮，帶領大家演唱。

活動反思：

　　這首《小孩不小歌》歌曲內容簡單有趣，貼近幼兒，樂曲風格詼諧、歡快，在我翻唱歌曲後，這首歌就引起了孩子們的興趣。因為幼兒感興趣，喜歡這首歌曲，所以掌握的速度也很快。

　　這首歌曲是一首2/4拍的歌曲，節奏感比較明顯，因此，我在範唱時讓孩子們打著節拍來熟悉旋律。這首歌曲的重點是讓幼兒學會唱準「一字兩音」處，所以我把這句單獨讓幼兒打著節奏來唱；在第三個句式裡，有2個附點音符，我是先讓孩子們集體來朗誦歌詞，這樣子孩子們熟悉了歌詞演唱起來也會很快，朗誦兩遍後，我提醒他們要和我讀的一樣，並強調了帶有附點的「你」字必須拖的長一點；在活動過程的最後環節，我讓孩子們想一想可以用什麼樣的演唱方式來演唱，接著照他們的演唱方式來演唱，第一次是分男女輪唱，第二次是分組輪唱、合唱。一開始我以為幼兒會唱不好，但他們的表現超乎我的想象，並能完整的演唱歌曲歌詞，說明孩子們很喜歡這節音樂活動。

　　通過本節活動的開展，我覺得在歌唱活動中，要充分調動幼兒參與活動的積極性，創設有利的環境和提問的有效性，來吸引幼兒。

小百科：小孩指兒童，幼兒。

大班音樂教案《小孩不小歌》含反思這篇文章共2561字。