《大班優秀音樂公開課教案《小籬笆》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.理解歌詞內容，唱準「嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒」樂句。
2.感受歌曲優美、抒情的旋律。
3.根據歌詞內容做相應的動作。
4.喜歡聽音樂，體驗隨樂表現的樂趣。
活動準備
圖譜《小籬笆》、歌曲音樂等。
活動過程
(一)發聲練聲，調動幼兒情緒
1.老師和孩子們一起進行發聲練習，幼兒用唱歌的方法與老師進行互動，營造一種活潑、寬鬆的活動氣氛，調動幼兒參加活動的熱情。
2.練聲曲《向風兒問好》。
「美麗的春天來了，風兒輕輕的吹著，小朋友，讓我們來向風兒問個好吧!」
(二)引導幼兒傾聽、感受歌曲
1.教師播放音樂一遍。
「這首歌曲好聽嗎?」
「猜一猜，風兒在唱些什麼?」
「它唱出了春天的哪些變化?」
2.幼兒回答自己的想法。
3.教師再次播放歌曲，讓幼兒驗證自己的想法。
(三)看圖譜學說歌詞
1.請幼兒看圖譜學說歌詞。
2.老師有節奏的帶領幼兒學說歌詞。
(四)學習歌曲
1.教師跟隨音樂，唱歌曲一遍。
提問：「你覺得歌曲中哪一句歌詞最有意思?」
2.教師用摘句的方法，將幼兒最感興趣的一句歌詞摘出來，和幼兒一起學唱。
3.教師彈奏，幼兒跟老師完整學唱歌曲第一段。
4.重點學唱「嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒」樂句。
5.幼兒再次完整地聽歌曲一遍，學唱歌曲第二段。
6.在幼兒學會歌曲的基礎上，讓幼兒分組自由地編動作，並進行小組交流。
7.分組進行表演唱。
(五)活動延伸
春天除了給小籬笆的周圍帶來了許多的變化，還會給我們的周圍帶來什麼變化?請小朋友把這些變化創編到歌曲裡，下節課時來一起演唱!
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育「以美感人、以美育人」的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
小百科：籬笆：籬笆又叫柵欄、護欄，是用來保護院子的一種設施，一般都是由木頭，棍子，竹子，蘆葦、灌木或者石頭構成，常見於我國北方農村以及歐美等地廣人稀的國家，用於保護院子。
大班優秀音樂公開課教案《小籬笆》含反思這篇文章共2451字。
