《大班健康活動教案反思《好玩的繩球》》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
近年來，我園廢舊利用，製作出了好多自制玩具，繩球就是其中之一，為此，我選擇了這簡單易做的玩具為材料，激發孩子探索其玩法，使其在與同伴的相互學習、模仿中提高自身動作的靈活性、協調性。本活動能促進幼兒大肌肉、小肌肉動作以及手眼協調等動作能力的提升。活動中帶有挑戰性的任務與指令，能激發幼兒反覆運動、反覆探索的願望，進一步拓展幼兒的創造力，促進幼兒動作的發展，培養幼兒參與體育活動的興趣。
活動目標：
1、嘗試用身體各部位玩繩球，(傳球、踢球、頂球、擲球、夾球)鍛鍊身體的協調性和靈活性。
2、樂於挑戰自我，發揮創造性。
3、體驗廢舊利用帶來的快樂。
4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
幼兒每人一個自制繩球(用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乓球、用繩線紮好，系一條50釐米左右的短繩即成繩球) 粘紙若干，音樂。
活動過程：
一、熱身運動 教師帶著幼兒跟著音樂進活動場地，一起做熱身操。
二、探索繩球的玩法
1、產生興趣。
師：(出示事先做好的繩球)：這是昨天老師和小朋友們用塑料布一起做好的繩球，今天咱們就來玩這個，你們知道怎麼玩嗎?
2、用手、腳玩繩球。
師:你知道用手和腳怎麼樣玩這個球嗎?(鼓勵幼兒試著做出A傳球：幼兒圍成圓圈中間站一人分別把球傳給圈上的每個人。(麥芽老師.教案網出處)B投球：教師事先在場地上準備一紙箱，把繩球的繩繞於一手握球，對準指定紙箱投去。C拋球：向上拋擲，同時一起說兒歌：「節日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。」說完最後一句兒歌，幼兒用力向上拋繩球，然後接住，再拋再接。D踢球等的花樣動作)
3、討論創意玩法。
師：剛才咱們都學會了用手和腳玩球的簡單方法，除了手和腳，身體的那些部位還能玩球呢?(根據幼兒的創意，教師一一將粘紙貼在自己身體的相應部位，如：頭、腿等。)
4、嘗試用以上身體部位玩球。
師：請你們都來試試用這些部位玩球，比一比看誰玩的好，每一個部位都試試。
(教師鼓勵幼兒儘量用各個部位嘗試，提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位。)
5、交流分享。
師：老師貼上粘紙的身體部位小朋友都能玩球嗎?
師：哪種方法最好玩?哪種方法挑戰性最大?
(教師通過讓個別幼兒挑戰用頭頂球、腿夾球，使幼兒意識到，這些部位不太容易玩，挑戰性很大。)
6、進行挑戰賽。
師：比一比誰是用頭頂球的冠軍?(將繩球的繩子繞在球上後放在頭上，然後在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則便自行回到座位，最後留到場上者為冠軍。(教師用手抱起孩子轉圈的方法鼓勵獲勝者。)
師：比一比誰是用腿夾球的冠軍?(教師用以上方法引導幼兒用腿夾球比賽(幼兒兩腳內側夾住繩球，原地跳起，並將繩球向前丟擲，看說拋得遠)，並同樣方法鼓勵獲勝者。
7、放鬆環節。
幼兒邊唱「頭髮肩膀膝蓋腳」邊欣賞教師對應的用身體各部位墊球，自然地得到放鬆休整。
三、趣味玩球法賽。
1、放球飛行：幼兒持繩球的繩端，側身伸臂朝一個方向轉動，使球快速隨身體轉動。教師喊：「一二三!」幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達距離遠的隊獲勝。(幼兒第一次比賽)
2、經驗交流。
師：怎樣才能飛得遠?(快速轉動球，用力向前扔)
3、男女幼兒分開比賽。
四、放鬆活動:師幼隨音樂調整呼吸，有針對性的放鬆上肢與手腕。
活動反思
本次活動設計思路清晰，使幼兒在積極主動的狀態下，全身心的投入到活動中，激發了孩子的探索慾望，通過孩子自己的發現探究，教師也融入到活動中成為孩子的玩伴，使幼兒探索出了繩球的各種玩法。掌握了用手、腳、腿等身體各部位玩球的方法。整個活動各環節聯絡緊密，適合大班幼兒的學習特點，在學習各種玩法中由易至難，充分調動了幼兒的主動性。在此次活動中，80%以上的幼兒積極性都很高，教育目標完成較好。活動中有個別幼兒不積極我也請他多次嘗試，多給他一些表現自己的機會。還有一點欠缺的地方是為了引導幼兒養成與同伴合作探索的習慣，增強同伴之間合作的樂趣，我在活動中花費的時間過長，沒有把握好。今後開展類似活動就要引以為戒，合理分配好每個環節的時間。 為了提高教學活動質量，我將做出以下調整：幼兒自由探索環節，發現幼兒有新玩法(如頂、拋)時，引導全體幼兒做頂、拋等動作。尤其多給活動中不積極的幼兒表現自己的機會。
大班健康活動教案反思《好玩的繩球》這篇文章共5161字。
