《大班下學期科學教案《按規律排序》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1.在輕鬆、愉悅的氛圍中體驗按規律排序活動的樂趣，能夠大膽表達自己的想法。
2.在操作過程中，建立初步的觀察力，提升邏輯推理能力和語言表達能力。
3.在區分兩個物體不同的基礎上，學習按照 「ABAB」的規律進行排序。
【活動準備】
操作材料：PPT課件、教具、幼兒操作材料、作業紙。
【活動重點】
在區分兩個物體不同的基礎上，學習按照 「ABAB」的規律進行排序。
【活動難點】
在操作過程中能發現規律並進行講述和排序。
【活動過程】
一、情境匯入，激發興趣
師：寒冷的冬天馬上來臨，可是小松鼠儲存的糧食還不夠，這該怎麼辦呢?小朋友想不想幫助小松鼠?
二、引導幼兒發現規律並進行講述和排序
(一)情景中感知規律
1.師：走呀走，來到了一片楓葉林。看!這裡有一條被楓樹葉鋪成的小路，誰能來說一說這條小路鋪有什麼顏色的楓葉?(文章出自.麥芽教案網)兩種顏色的楓葉是怎樣排列的?接下來應該鋪上什麼顏色的楓葉?(引導幼兒講述出：一片紅楓葉一片黃楓，一片紅楓葉一片黃楓，一片紅楓葉一片黃楓……本環節主要引導幼兒觀察楓樹葉排列的順序並嘗試續接)
2.師：瞧!一群大雁正排著整齊有序的隊伍飛往南方去過冬。誰能說一說大雁的隊伍是怎樣排列的?接下來該跟著那隻了?有幾隻大雁想和大家玩捉迷藏的遊戲，請大家閉上眼睛，誰說能來說一說那幾只藏起來了，快點把它們找出來吧!(本環節通過觀察發現排列順序並進行續接，利用「捉迷藏」的遊戲通過填空的形式鞏固對規律的認知。)
小結：像「一片紅楓葉一片黃楓，一片紅楓葉一片黃楓，一片紅楓葉一片黃楓」或「一隻大雁一隻小雁，一隻大雁一隻小雁，一隻大雁一隻小雁」都是按照ABAB的規律排列的。
(二)情景中體驗排序的快樂
1.師：經過大家的齊心協力，小松鼠終於準備充足了食物，現在讓我們把它們運回家吧!
2.師：第一車裝的是水果，誰來說一說這兩種不同的水果是按照什麼規律排隊上車的?接下來要裝上誰呢?(引導幼兒進行續接)
師：第二車來裝蔬菜，需要按照一根蘿蔔一個南瓜的規律裝上車，誰想來幫助它們裝車?
三、操作活動：在區分兩個物體不同的基礎上，學習按照 「ABAB」的規律進行排序。
1.師：在大家的共同努力之下，小松鼠將所有的食物都運回來家。為了感謝大家的幫助，小松鼠正在為小朋友準備禮物，只是禮物還沒有全部做完，小朋友們想不想來幫忙?”
師：請你按照 ABAB的規律來排序，完成之後給同伴講一講你是怎樣排列的。
2.幼兒自選操作材料，教師巡迴指導。
3.利用照片的形式請幼兒講述自己的排列規律。
四、生活中的按規律排序
出示PPT ，讓幼兒感受規律排序在生活中的運用。
【活動結束】
師：還有許多小動物也正在幫著儲存過冬的糧食，讓我們一起去戶外找一找，看看能為它們提供什麼幫助吧!今天我們的隊伍要按照一個男孩、一個女孩、一個男孩、一個女孩、一個男孩、一個女孩的規律來排好隊。問：誰願意排第一?(指名，然後其他幼兒按要求自主排隊)
大班下學期科學教案《按規律排序》這篇文章共3552字。
