在日常的午餐中我發現大多數的孩子不愛吃蔬菜,有的甚至一點蔬菜都不吃。雖然蔬菜隨處可見,種類繁多,是小朋友經常接觸到的一種食物,可是它的營養以及對人身體的好處卻不是很瞭解。因此有必要引導幼兒對蔬菜有正確的認識,加深對蔬菜的喜愛,並養成健康向上,不挑食的飲食好習慣。鼓勵幼兒多吃蔬菜有益健康。針對這些問題,特設計本活動。
1、讓小朋友戴上蔬菜的頭飾跳一段「蔬菜寶寶舞」,激發幼兒的興趣。
老師:「這多的蔬菜寶寶呀,老師都看花眼了,讓不出來是什麼疏菜了,小朋友能自己說出來自己頭上戴的是什麼蔬菜嗎?」(幼兒自己說蔬菜的名字)
老師:「哇!小朋友真聰明,認識這麼多的蔬菜呢,有的老師還不認識呢。那你們都喜歡吃哪一種蔬菜呢?」(幼兒回答)
老師:「小朋友們還知道這些蔬菜的哪個部分是可以吃的嗎?」然後用準備好是蔬菜實物逐一說明,引導幼兒瞭解蔬菜可以食用的部分是不一樣的。
2、通過做遊戲,讓幼兒學會蔬菜的簡單分類。
給每個小朋友發一個蔬菜實物或者蔬菜卡片,然後讓幼兒根據蔬菜的食用部分去找朋友。(在活動的過程給與及時的糾正,加深幼兒的印象。)
利用輕鬆、活潑的遊戲,讓小朋友在活動過程中不僅能正確地對蔬菜進行分類,並能自由地、誇張地表現可愛的蔬菜寶寶形象。
3、通過角色表演,讓幼兒形象的瞭解多吃蔬菜的好處。
扮演蔬菜的幼兒依次做簡單的動作,邊做自我介紹。 白菜寶寶:我是白菜寶寶,小朋友要和我做朋友,只要吃了我以後,天天大便很舒暢。<教案來.自:麥芽教案網>菠菜寶寶:你們認識我嗎?我叫菠菜寶寶,你想變得強壯有力氣嗎?小朋友吃了我以後,就會身體棒棒,少生病,記住了,大力水手吃菠菜。 西紅柿寶寶:我是西紅柿寶寶,你看我長得多漂亮,渾身紅通通,小朋友吃了我以後,也會變得漂亮、帥氣。
只要幼兒明白多吃蔬菜對身體的好處,他們的偏食習慣是能夠慢慢地糾正過來的。
活動延伸
幼兒回家後,可一和家長一起榨一些美味的蔬菜汁,進一步瞭解蔬菜的營養,讓幼兒對蔬菜持續不斷的對蔬菜產生興趣。
活動反思:
由於硬體設施的限制,不能更好的展示蔬菜的特徵及營養價值
有一部分幼兒不愛吃蔬菜可能是味覺系統還沒發育完全,對某些蔬菜的氣味適應不了,我們應多和家長溝通,爭取把蔬菜做的更美味一些,讓小朋友早日愛上蔬菜。
大班健康活動教案《美味營養的蔬菜》含反思這篇文章共3533字。