《大班主題教案《有趣的表情》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過多種方法，引導幼兒感知、理解表情，激發幼兒講述的積極性，能清楚的表達自己對錶情的認識。
2、幼兒樂意在集體面前說話，並能耐心的傾聽別人談話。
3、培養幼兒關心他人、快樂生活的情感和態度。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
人手一面鏡子，表情卡每人一套，圖片每人一幅(情節、風景、色彩圖等)，多媒體課件
活動過程：
(一)引導幼兒談論臉部的各種表情
1、活動開始，引導全體幼兒觀察老師的表情(笑)
今天，有這麼多老師來做客，小朋友高興嗎?那你們看馮老師高興嗎?你怎麼知道老師很高興?(老師在笑)那你又是怎麼知道老師在笑的?
輔助提問：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎麼樣了?
師：哦，眉毛彎了，眼睛眯起來了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。
師：那現在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎麼笑的?
2、笑是一種表情，除了笑還有什麼表情?
幼兒照鏡子看看、找找、說說、做做。
(1)你找到了什麼表情?來，到上面來表演給小朋友看。(幼兒模仿)
(2)根據回答出示表情圖，說說表情，進一步感知明顯特徵。
(二)聽故事找表情
表情可真有趣呀，看看大家的臉可以找到表情。其實，在聽故事的時候，表情也會發生變化。<麥芽老師.教案網出處>下面，老師要請小朋友有來聽聽、看看一個故事，你們想想在這個故事裡能找到什麼表情?在什麼地方找到了這個表情?
1、觀看多媒體故事
2、提問：你覺得故事裡有什麼表情，在什麼地方?
幼兒說說，引導幼兒說完整。
(三)觀察、理解圖片內容，為圖片選擇恰當的表情。
小朋友真聰明，把藏在故事裡的表情都找了出來。今天還有一些表情躲在信封裡了，快把他們拿出來，(取出信封，看看錶情圖片)，我們給這些表情找張圖片朋友好嗎?
請幼兒自由選擇圖片。
老師給小朋友準備了許多圖片(一次性在大螢幕上出現五張操作圖)，就放在後面，等一下，你可以自己去選一張圖片，看一看，你覺得這張圖片可以和哪個表情交朋友，就把這個表情貼在圖片上，然後跟旁邊的小朋友說說為什麼要用這個表情。
根據自己的理解為圖片選擇表情，並說說理由。
(教師在巡迴觀察的時候，可以引導孩子和同伴交流，說連貫和完整，如：因為……所以我選擇**的表情。)
3、大家一起來說說：
你的圖片是怎麼樣的?(同步在大螢幕上點出此張圖片)
你為他選擇了什麼表情?為什麼?(允許和鼓勵幼兒說說自己的操作結果，發表自己的理由。)
(四)討論自己喜歡的表情
1、表情這麼有趣，他表達的內容這麼豐富，那你最喜歡哪種表情呢?為什麼?
2、我們都喜歡高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢?
教師小結：幫助別人、關心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。
(五)延伸活動：
進一步豐富幼兒的表情內容、製作臉譜等 。
活動反思：
教育是隨機的，作為教師的我們，應抓住機遇，特別是當孩子的思維被框住的時候，要善於啟發幼兒，善於發現幼兒的真實想法並給予積極迴應，提升幼兒的知識點。通過這個語言活動，讓我感到自己在教學方面還存在的許多不足。還不能做到靈活應對孩子對問題的迴應，很害怕被孩子帶著走而按部就班於自己課前的教學設計，今後還需要多多努力。
大班主題教案《有趣的表情》含反思這篇文章共3802字。
