《大班科學優質課教案《水的遊戲》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、通過幼兒動手實驗、遊戲、感知水的特性。
2、瞭解水的用途、教育幼兒要節約用水。
活動準備
1、在活動區遊戲和日常生活中，啟發幼兒觀察水的特點。
2、遊戲材料準備：容器、鹽、糖、水車若干、酒精燈。
活動過程
1、以猜謎語形式猜「水」
2、提問：你在哪裡見到過水?(啟發幼兒描述自己見到水的情形。)
3、今天，老師給小朋友準備了水和玩具，請小朋友做個實驗，看看水有什麼變化?
實驗要求：仔細觀察實驗過程及發生的變化，不浪費水。
4、分5個小組遊戲，幼兒自選一組參加。
1》水的三態組：「你們把冰加熱後發現什麼了?」
2》溶解組：「把鹽、糖放進水裡攪拌後，它怎麼不見了?」
3》沉浮組：「把東西放在水裡，有什麼不同現象?」
4》流動組：「為什麼小籃子裝不住水?」
5》衝力組：「為什麼把水澆在水車上，它就會轉?」
5、1》「唉，小朋友，到這組來看看，這些小朋友都發現了什麼?」"屈,老師.教案,網出,處!請全班小朋友一起觀察冰溶化的現象，並請一個小朋友講述他們的發現： 加熱 加熱
冰------水------水蒸汽
提問：a、把水蒸汽變成冰應該怎麼辦?
b、夏天時，下了一場大雨，地上都溼了，為什麼太陽出來，地上的水就幹了? (啟發幼兒思維的靈活性，並把學到的知識用到生活中去。) 2》溶解組小朋友講解：把鹽、糖、沙子放在水裡，攪拌後，鹽和糖溶解在水裡了，沙子沒有溶解，說明水能溶解某些東西，有的東西不能溶解。 3》沉浮組小朋友講解：各種東西放在水裡後，有的東西沉下去了，有些東西浮在水面上，說明水有浮力。
4》流動組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流動的。
5》水的衝力組：水倒在水車上，水車轉了，說明水有衝力，有力量。
通過以上幼兒親手實驗、觀察、講述培養了幼兒動手實驗的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等。
活動反思
在教學中，幼兒對操作、探究很感興趣，通過操作的形式讓幼兒體會到探究創新的過程和快樂，活動中利用生活經驗交流討論、多媒體引導、發散思維創新想象，操作實驗、創新實驗交流、記錄總結等活動，引導幼兒創新動腦思維，教師適當的提供了探索材料，把問題拋給幼兒自己嘗試著探索創新，形成合作探究式的師幼互動，培養幼兒的思維想象力，創新能力。
大班科學優質課教案《水的遊戲》含反思這篇文章共2729字。
