《大班健康活動教案《過獨木橋》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過學習用不同的方法過獨木橋，鍛鍊幼兒的平衡能力，發展幼兒的創造性思維。
2、通過這個活動，培養幼兒堅強勇敢不怕困難的精神。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
平衡木
活動過程：
一、開始部分
1、走跑運動
2、準備運動
二、基本部分
1、小朋友今天我們去郊遊好嗎?郊遊時要經過獨木橋和小山丘等，你們有什麼方法過去呢?(請個別小朋友示範，再請幼兒一起學習，)再請小朋友們想一想還有什麼不同的方法過去。(請幼兒示範大家一起學習)。
2、 剛才小朋友們都用了不同的方法過獨木橋，你們還能不能用更加困難的方法過獨木橋呢?出示沙包，看哪個小朋友最勇敢不怕困難第一個了來試一試。!來自麥芽老師教案.!(請勇敢的幼兒出來試一試，再請全體幼兒一起學習。)
三、結束部分
1、小結剛才遊戲的情況。
2、 放鬆運動離場。
活動反思：
剛開始設計教案時覺得有點難度，因為它不像一個動作，有比較清楚的指令要求。平衡訓練時更多是方法的運用，經過思考，我從兩方面進行歸納：一者是動作方面，比如眼睛向前看，手可以側平舉或叉腰，腳一前一後走。但是作為大班幼兒，這些保持身體平衡的方法本身懂得，可以請幼兒在練習後概括下，那麼這個不能作為平衡活動的重要目標。一者是心理方面，當身體出現搖晃不穩時，人需要沉著冷靜，甚至勇敢，這方面的欠缺恰恰是幼兒不易克服的。當走在高高的、窄窄的、不穩的地方會害怕緊張，那麼他們就需要鼓勵，需要信心。瞭解到幼兒現對平衡的掌握情況。
大班健康活動教案《過獨木橋》含反思這篇文章共1915字。
