《大班社會教案《「最佳鳥兒」評選賽》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.通過活動認識幾種常見的鳥，並且知道他們的習性。
2.培養幼兒的口語表達能力，發展幼兒的想象力。
3.激發幼兒愛鳥、護鳥的熱情，從小具有環保意識。
活動準備
1.教室佈置成「鳥類王國」的場景，會表演創作舞蹈「雀躍晴林」。
2.教學圖片，各種鳥的頭飾若干,有關鳥的錄象。
3.幼兒通過媒體初步認識這些鳥。
活動過程
一、幼兒扮演各種鳥的形象，隨歡快的《清晨曲》音樂(有各種鳥叫聲)進場。
1.幼兒隨鳥叫聲飛進場，在「樹」下圍坐好。
2.教師簡單介紹場景―「鳥類王國」和鳥王―孔雀(教師扮)。
二、介紹幾種常見的鳥,並且知道他們的習性。
1.師：我是鳥王―孔雀，今天在著這春光明媚，鳥語花香的時候，把你們召集起來舉行「最佳鳥兒」的評選大賽。比一比誰的本領最大，誰的貢獻最多，願意參加的鳥可以報名。
2.由幼兒扮演的各類鳥開始自我介紹。
鷹：我是老鷹，我有一雙奇特的眼睛，長在頭的兩側。"屈,老師.教案,網出,處!我能看見很小的東西，目光敏銳，我還有尖尖的爪子和帶有彎鉤的嘴巴，我還有一對大翅膀，會飛到雲層之中，我最喜歡吃田鼠和野兔。
鸚鵡：我是語言學家鸚鵡，你們瞧我多漂亮，我有七彩的羽毛，長長的尾巴，我還有一張會模仿的嘴巴，我能學唱歌，還會吹口哨呢!
貓頭鷹：我有一雙大又亮的眼睛，深夜能看見細小的老鼠在活動，我接飛過去，一把抓住它，因此我是「捕鼠能手」。
燕子：我是春天的使者，每年春天我穿著黑色的禮服，在春姑娘的帶領下來到南方，為大家報告春天來了。
3.由小朋友們相互進行討論各種鳥的特點。
教師小結：剛才小鳥們都展示了自己的本領，看來你們的貢獻可真不小，少了誰都不行，看來你們都是最佳小鳥，讓我們再看看其他的小鳥有那些本領。
4.幼兒看有關鳥的錄象，認識其他的鳥。
