師：恩!你們的玩法真多!今天我們要來試一種新的玩法：巧運乒乓球。瞧!我已經為你們準備了這麼多材料，這是勺子、吸管、……今天我們要用這麼多材料，把乒乓球從這個籃子運到那每個籃子。在運的過程中，我們的手不能碰到乒乓球，也不能那起籃子。
師：那麼 在這麼多材料中，你認為那些材料能成功運送乒乓球呢?請你們「猜一猜」，並在這一欄裡「記一記」，能成功的打「√」、不成功的打「×」。請你們拿出記錄表開始行動!
師：好了嗎?老師數3聲，請把記錄表放回操作袋中，看誰的動作最快!1……2……3……想聽一聽別人的想法嗎?誰來介紹一下? 師：請你拿出記錄表!你認為那些材料是能運球的?哪些材料是不能運球的? (幼兒回答，教師貼標記)
二、幼兒操作，並交流成功是否。
1、幼兒操作
師：老師剛才看了一下，每個小朋友的想法都是不一樣的。那我們就去試一試，並把你的結果記錄在這一欄裡，同樣也是打「√」、「×」，4人一組，別忘了手不能碰到乒乓球，帶者記錄表趕快去試一試!
2、交流、探討
師：小朋友帶著記錄表過來吧，請把記錄表放在愛操作袋中。你開始是在怎麼猜的?動手試了後又是怎樣的?剛才這個小朋友是這麼想的，現在又是在怎麼樣的，我們先請他來說一說吧!
師：哦!這 個小朋友在「猜一猜」的時候，有好多是不成功的，但經過他試一試後，原來好多材料是可以成功的。可是，這個「××」試了後還是不能成功，有沒有哪個小朋友試過後是成功的，來幫幫他。
師：下面還有哪個小朋友試過後，還有材料沒成功的?。來.源麥芽老師教.案網，讓大家也來幫幫你!
小結：其實呀，這些材料都有可能運球成功，只要你在操作時耐心一點，細心一點，你一定會成功的。現在老師再給那麼一個機會，對照你的記錄表，把不成功的再去試一試。
三、考驗幼兒，並探索多種運球方法。
師：小朋友，所有材料都運球成功了嗎?
幼：成功了。
師：現在，老師要來考考你們了，用剪刀你是怎麼運球的?誰來試一下?
師：誰還有不同的方法?
小結：剛才，小朋友用剪刀運球就有了N方法，我們就用數字N記錄下來，如果你有更多的方法也可以記下來。那還有這些材料運球會有幾種方法呢?你們趕緊去試一試，不要忘了用數字記錄在這一欄裡。先完成的小朋友可以講給旁邊的小朋友聽，也可以講給後面的客人老師聽，還可以表演給他們看呢!
四、延伸
師：今天小朋友都很能幹，動動腦動動手就用了很多的方法巧運乒乓球，生活中還有很多的材料也能運球，也會有很多的方法，我們回去再去試一試。
活動反思：
孩子探索慾望強，他們已經不限於教師傳授的單一的遊戲方法，總是在遊戲中創造各種新的玩法，活動中發展幼兒走、跑、跳、爬等基本動作;培養幼兒對體育活動的興趣，激發幼兒關心他人，幫助他人的情感。
整個活動為幼兒創設寬鬆、愉悅的環境。引導、鼓勵他們完成目標。孩子們的積極性很高，效果很好。
大班健康優秀教案《巧運乒乓球》含反思這篇文章共4498字。
