《大班健康優質課教案《小小飛虎隊》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.發展走、跑、爬、跳、平衡、鑽、投擲、攀登的能力，逐漸掌握綜合訓練的多種技能，增強動作的協調性和靈活性。
2.體驗成功的快樂，培養勇於克服困難的精神。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備
1.每個幼兒一支玩具槍、一頂自制草帽、一套迷彩服、「敵人」面具若干、一面紅旗、錄音機和音樂磁帶。
2.3張竹梯子，2張桌子，1條攀爬繩(利用大型滑梯器械做攀爬的「山頂」)，「電網」(用包裝繩拉成網狀)、「戰壕」、「草墩」(圓圈)、「木樁」和「手榴彈」各若干。
活動過程
1.帶幼兒進入活動場地。進行飛虎隊的相關動作訓練。交代任務。
師：我們是小小飛虎隊，現在我接到一項重要的任務，恐怖分子劫持了我們的人質，我們要去解救人質，但路途艱難，我們必須摸清地形，避開敵人，才能救出人質。現在我們馬上派偵察兵到實地偵察。
(偵察小組實地偵察障礙分佈位置，畫出地形圖。現場分配：兩個人手拿望遠鏡偵察，一個人畫，沿路偵察，迅速返回;其他飛虎隊員抓緊時間訓練，準備戰鬥。)
2.偵察兵報告偵察結果，大家討論拯救路線。
師：大家來看這幅地圖，路上的情況是怎樣的?有什麼障礙?
師：你們的眼睛真厲害，看到地形有多種障礙，大家想想，我們應該怎樣越過這些障礙，安全到達目的地?
(幼兒分幾組自由討論通過各種障礙物的不同方法，教師參與幼兒的討論，引導幼兒說出通過每種障礙時要注意的事項，可能要克服的困難等，鼓勵幼兒說出多種方法並把自己的想法用動作展現。)
師：①你們想了哪些方法通過「電網」?個別幼兒嘗試方法，進行示範。你們想想看有什麼方法可以又快又好過去呢?(雙手、身體趴在地上匍匐向前;身體從電網下滾過;身體朝上，雙手支撐，腳蹬地向前移動;一側手臂貼在地上，腳蹬地，側身向前。)
②你們想了什麼辦法跨越「戰壕」?師小結：我們必須看清「戰壕」的寬度，大步跨跳過去。(請幼兒展示跨跳的方法。)
③我們再來看這裡是「沼澤地」，這些是什麼?(「草墩」和「木樁」)我們在快速奔跑時必須踩穩在「草墩」或「木樁」上，還要保持身體平衡，不摔倒。誰來試試有哪些方法通過「沼澤地」?(單腳交替跨越向前;一隻腳先跨越到「草墩」或「木樁」上，另一隻腳跟著踩在「草墩」或「木樁」上站穩後，再繼續向前;距離窄的「草墩」或「木樁」可以雙腳一起跳上去。)
④接下來是「竹竿橋」，怎樣走過「竹竿橋」?有哪些方法?(手腳協調爬過竹竿橋;單腳踩在竹木橋上，身體保持平衡，雙腳交替向前;身體朝上，雙手抓住竹杆，手腳一起移動，但這樣比較危險。)
⑤再看這裡，是最後一個關口，恐怖分子關押的人質就在高地上的灌木林，我們必須設法攀爬上高地，才能解救人質，大家想想看有什麼辦法能以最快的速度到達高地呢?(幼兒討論攀爬的各種方法。「麥芽老師.教.案網出處」現場分配：派幾個精兵強幹圍殲看守人質的敵人，其他飛虎隊員在周圍投「手榴彈」掩護。)
3.分組自由練習，探索更多的方法。
師：你們知道了通過各種障礙物的方法，現在要測試你們克服這些障礙的能力。你們可以運用各種方法演習，發現新的更好的方法馬上報告，過關者可以領到一顆紅星，憑紅星可以獲得一支水槍和一枚手榴彈。如果你獲取了兵器，說明你有資格參加這次的拯救行動。等會兒你們聽到緊急集合的哨子聲必須馬上歸隊。
(老師巡迴指導活動，關注個別幼兒，重點練習過「電網」時匍匐前進。)
4.解救人質行動。
①提出活動要求，師：我們飛虎隊要進行營救行動了，在前進到目的地的過程中，會有重重的障礙困難，希望你們能勇敢頑強，還要小心保護自己，不要讓自己受傷。「開火」為進攻命令，明白了嗎?現在開始行動!
(幼兒魚貫進行遊戲全過程，教師指揮，並隨時指導。注意突發情況的應急處理。)
②偵察兵順利解救人質後凱旋歸來，歡呼勝利。(幼兒隨音樂放鬆運動)
活動反思
活動基本達到所定目標，孩子們在遊戲中走、跑、跳、鑽等基本動作得到鍛鍊，動作的協調性和靈敏性也得到了提高。在遊戲中注意讓孩子們活而不亂，學會聽指令，學會自由結合，團結協作。遊戲一定要有規則，當遊戲中有孩子違反規則，老師及時給與提醒。對個別不願合作的孩子，教師給與鼓勵。孩子們對這一活動很感興趣，剛開始有些急於求成，但老師及時提醒，並強調必須遵守遊戲規則後，孩子們的參與更有秩序了。活動結束後，孩子們似乎意猶未盡，今後我還要繼續針對孩子們感興趣的事物設計遊戲，讓他們在玩中學，快樂遊戲。
大班健康優質課教案《小小飛虎隊》含反思這篇文章共5703字。
