《大班主題詳案教案及科學《美麗的插花》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計思路
正值春天,農村的田埂,小路,小河邊,各種各樣的野花生機蓬勃,野草遍地皆是,雖不華貴,卻也不失清麗,淡雅。當我們領著孩子們置身於其間時,從孩子們發亮的眼神,嘖嘖的稱讚聲中,我受到了啟發。這是孩子們「愛美」情感的自然流露,何不把這些美麗的野花,野草「搬」到我們的教室中來,從而美化我們的環境,陶冶幼兒的性情,使幼兒發現和感受生活中的美,萌發審美,表現美的情趣呢?
在我們的周圍,丟棄的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型別致,顏色美麗的物品,這些看似不起眼的東西,用作插花的器具,既可保護環境,又能廢物利用,實在是妙不可言。 本班幼兒比較喜歡美工活動,動手能力有一定的基礎。讓幼兒嘗試插花,有助於萌發幼兒感受美,表現美的情趣,使幼兒的動手能力進一步得到發展,滿足幼兒探索的慾望。
活動目標
1、學習用各種農村自然物進行插花,探索各種插花方式。
2、嘗試為自己的插花作品取個名字。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備
1、採集各種野花,野草,麥穗,蘆葦,花枝,花葉等等。 收集各種可供插花的器具(如:酒瓶,易拉罐,冷飲盒,牛奶盒,竹筒,盒子等)。
2、各種插花輔助材料(花泥,彩色電線外皮,鐵絲<上繞彩色縐紙>,剪刀,籃子,抹步等)。
3、教師插花作品及錄影帶,音樂帶。
活動過程
觀察,欣賞
匯入主題
師:春天來了,美麗的花兒都開了。我們採了許多野花野草,老師把它們插成了美麗的插花(事先陳列在桌上),插花漂亮嗎?
插花是一門藝術,裡面有許多許多的學問,我們來看看藝術家的插花,好不好?
幼兒欣賞「藝術插花」錄影
集中討論:藝術家們的插花為什麼這麼漂亮?
幼兒自由講述
教師小結