《大班美術優秀教案《瓶子響叮噹》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、活動目標
1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發出不同聲音的效果。
2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
二、活動準備
1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。
2、收集各種飲料瓶(塑料)。
3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。
4、即時貼條、形狀若干。
5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。
三、活動過程
(一)開始部分
1、遊戲：猜猜瓶子裡面有什麼?
教師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜測瓶子裡面裝的是什麼。提問：
A、為什麼我的瓶子會「唱歌」?(幼兒自由討論)
B、你們想不想要一個和老師一樣的會唱歌的瓶子呢?
(二)基本部分
1、幼兒自制瓶子樂器。(教師先示範)
A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。(不能裝太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。)
B、把即時貼條狀裝飾，並貼上眼睛、嘴巴。(大拇指和食指慢慢的撕、圓形當眼睛、嘴巴。)
2、感知瓶子發出的聲音，並與常用的樂器進行比較、匹配。
提問：你覺得的樂器發出的是什麼樂器的聲音?(請個別幼兒說)
(三)結束部分
1、用自制的樂器演奏樂曲。
指導語：我們可以用這些樂器做什麼?我們一起來演奏吧!。屈，老師.教案.網出處。(分成三組)
A、教師講解示範。
B、(放音樂)幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。
2、結束語：今天我們用飲料瓶製作了樂器，小朋友，你們想想看，在我們生活當中還有什麼東西可以製作樂器呢?(紙箱、牛奶瓶、鐵盒)真棒!那小朋友回家後和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的那些廢舊材料做做看，聽聽發出來的聲音是不是一樣的，好嗎?好了，現在我們去給小班的弟弟妹妹演奏一曲吧!
*課前準備
1、熟悉各種樂器發出的聲音。
2、打擊樂器的經驗。
3、場地設定。
教學反思
這是一節大班的美術活動《創意瓶子》。瓶子對於孩子們來說是十分常見，十分熟悉的，所有幼兒興趣較濃，在活動中都體驗到了對瓶子進行創作的樂趣。大多數孩子有自己的創新之處，並能大膽、合理的運用各種輔助材料，基本達到了預期的目標。
本次活動主要體現了以下幾個原則：
（一）活動性原則
首先，為幼兒提供了適宜的材料：各種廢舊瓶子及手工製作必備的輔助材料和充分的活動時間，激發幼兒的興趣；其次，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創作，探索設計瓶子，讓幼兒自己動手、動口、動腦，製作出不同的瓶子；再次，及時肯定幼兒的創作，不斷激發幼兒的積極性、主動性、創造性，使活動真正成為幼兒發展的手段。
（二）相互滲透的原則
新《綱要》中指出：「在教育活動內容的組織中，各領域的內容有機聯絡，相互滲透。」
在本次活動中就滲透了體、智、德、美等方面的內容。如：讓幼兒大膽動手，發展小肌肉的靈活性，滲透了健康領域的內容；讓幼兒用語言交流，如有什麼材料，你想用什麼材料來裝飾瓶子？發展了幼兒的語言能力；讓幼兒裝飾製作不同的瓶子，體現了幼兒的創造力；讓幼兒蒐集各種瓶子等廢舊材料，增強幼兒的環保意識，這是科學方面的知識。
另外，運用循序漸進的原則，先讓幼兒觀察討論，突破重難點，再製作交流，一步步展開，讓幼兒玩中學習，玩中發展。
總之，本次活動力求在貫徹新《綱要》精神上有所創新，尤其是在藝術教育領域方面有所突破。首先，教材來源於幼兒，活動的實施過程立足於幼兒的需求以及幼兒的不同發展水平；其次是整個活動環境非常寬鬆，讓幼兒在看、說、做中，自由充分感受美、欣賞美、表現美、創造美；第三是音美結合，力求發揮藝術手段的綜合作用。
大班美術優秀教案《瓶子響叮噹》含反思這篇文章共4204字。
