《大班健康優質課教案《我和風兒做遊戲》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.感受風，體驗與風遊戲的快樂。
2.練習聽訊號變換方向，表現物體在風中的運動狀態。
3.樂於探索、交流與分享。
4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
1.大的綢布一塊。
2.活動前幼兒學會風級歌。
活動過程：
一、我和風兒做遊戲。
1.和風兒賽跑。教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑(單腿站立，允許輕輕搖晃)，三級四級彩旗飄(小跑)，五級六級樹枝搖(四散跑)，七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。
2.風來了。幼兒自由選擇扮演某樣物如衣服、柳條、風箏等，根據教師揮動綢布產生的風的大小，用身體動作表現自己扮演物體的狀態。
二、聞風而動。
1.幼兒做-個動作，讓其他幼兒猜猜風從什麼方向吹來。
2.教師用綢布製造風，幼兒根據風向變化做動作。
3.根據風的力度劃、變化，「本，文來源:屈;老.師教;案網」引導幼兒在場地上做出相應的動作。
活動延伸：
根據對風級的瞭解，設計製作獨特、明確的風級標誌。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個
大班健康優質課教案《我和風兒做遊戲》含反思這篇文章共1277字。
