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  • 幼兒園大班健康優質課教案《小熊鬥怪獸》含反思

    Word下載 隱莎   2023-03-07   190

    《大班健康優質課教案《小熊鬥怪獸》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

     設計意圖:

    據我園一份幼兒體質測查資料顯示,大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發展相對較薄弱。在日常的體育活動中,幼兒在進行一些投擲動作或平衡的練習時,動作的協調性不夠,興趣也不是很高,甚至在練習的過程中,注意力不易集中,愛開小差。《綱要》明確指出:「培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。」大班幼兒身心發展比較穩定,正是活動能力迅速發展時期對各項動作能夠建立很好的條件反射,同時對於遊戲的動作性、完整性較感興趣,可以進行較複雜的動作練習。 體育活動「小熊鬥怪獸」就是根據大班幼兒的年齡特點,充分利用我園優越的環境和材料,以幼兒最喜歡的遊戲方式發展其基本動作,提高動作的協調性、靈活性,發展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

    活動目標:

    1.提高幼兒對體育活動的興趣,以及培養堅強、勇敢的意志品質。

    2.通過投擲和平衡的綜合練習,提高幼兒動作的協調性與靈活性,發展身體的平衡能力。

    3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

    4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

    活動準備:

    1.幼兒園「侏羅紀動物公園」攀巖牆和周圍草地。

    2.動物頭飾若干:平衡臺30塊;大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三個;獎勵臺。

    活動過程:

    (一)熱身活動

    幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習,充分活動身體。

    (二)活動匯入

    1.幼兒快速集合,教師向幼兒介紹活動內容――「小熊鬥獸」,並提出要求:「小熊要戰勝怪可不容易,他必須走過一條很艱難的小路,而且還要投得準才能完成任務,你們行嗎?」以吸引幼兒對活動的興趣。

    2.師幼討論:「小熊」要學會什麼本領才能戰勝「怪獸」?「出自:屈;老.師教案網」(「小熊」要學會走「獨木橋」和擲「炸彈」兩個本領)。

    (三)選擇性活動 教師引導幼兒自主選擇一種本領(走「獨木橋」和擲「炸彈」)練習,並注意聽到訊號後交換練習內容。

    (1)練習擲「炸彈」的本領(學習肩上揮臂投準動作)

    ①幼兒自主選擇大小、輕重不一的壘球進行練習。

    ②教師引導幼兒站在不同距離的位置上練習。

    ③幼兒自由選擇目標(「怪獸」)進行練習。

    (2)練習過「橋」的本領(提高身體的平衡能力)

    ①站在平衡臺上做各種動作,儘量保持身體平衡。

    ②走「獨木橋」

    ③走「斷橋」

    ④合作玩平衡臺

    (四)分享經驗

    1.教師巡迴觀察指導幼兒練習,並對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。

    2.幼兒自由選擇活動,教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法,並互相交流經驗。

    3.教師小結,並組織幼兒討論如何「鬥怪獸」,重新佈置活動場地。

    (五)集體遊戲:「小熊鬥怪獸」

    1.遊戲玩法:每個幼兒手執「炸彈」,自由通過各種「橋」,跑到「怪獸」區進行投擊。當擊中5個「怪獸」後,從獎勵臺上領取一枚「勝利獎章」,接著回到起點繼續遊戲,直至所有「勝利獎章」被取完為止。

    2.遊戲要求:

    (1)幼兒站在投擲線投擊「怪獸」。

    (2)打完5個「怪獸」才能領取一枚「勝利獎章」(站在距離較遠線上投中者多獎勵一枚獎章)。

    (3)當「獎章」被取完後,即結束一次遊戲。可進行2"3次遊戲。

    (六)放鬆運動

    教師小結,幼兒四散原地踏步走、並作深呼吸放鬆身體。幼兒載著「獎章」回教室。

    活動反思:

    1.在活動的過程中,教師以幼兒感興趣的方式組織活動,並讓幼兒有充分的自主選擇性活動空間,明確自己的每一次行動任務,從而提高了幼兒練習的主動性和積極性,促進每個幼兒富有個性的發展,而且能充分地讓幼兒在完成任務的同時體驗到成功和合作的快樂,不斷增強幼兒的自信心。

    2.組織形式既有集體練習也有小組練習,教師在練習中也能較多地觀察幼兒,以及對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。但教師在安排不同難度的障礙讓幼兒進行自我挑戰時,仍有一些幼兒不能在原有的基礎上得到進一步的提高和發展。

    3.教師應有意識在練習前提出一些需要解決的問題,讓幼兒在活動中邊練習邊思考,同時組織其他幼兒與能力較強的幼兒一起分享成功的經驗。

    4.在進行分組練習時,主教老師對另外一組幼兒的練習情況觀察和了解得不夠,從而沒能很好地、有針對性地進行指導和評價。

    大班健康優質課教案《小熊鬥怪獸》含反思這篇文章共5525字。

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