《大班數學教案《蔬菜題庫》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、目標：
1、快速找出同種蔬菜的不同特徵，嘗試運用該特徵自編加減法式題。
2、在遊戲中進一步瞭解10以內三個數字之間的關係。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
準備：
蘿蔔10根(白蘿蔔1根、胡蘿蔔9根)，茄子10根(2根粗茄子，8根細茄子)，黃瓜10根(表皮光滑的短黃瓜3根，表皮有刺的長黃瓜7根)，番茄10個(大番茄4個，聖女果6個)，辣椒10個(黃、綠燈籠辣椒各5個);5個分類筐，記錄紙，記號筆，計時器，青菜獎勵。
過程：
1、蔬菜分類導語：我這有一些蔬菜，請你們把它送回家。(分類框放在地上，蔬菜放兩邊的矮桌子上)
2、觀察不同特徵，用不同的數字表示。
提問：你們把那麼多的蔬菜分成了幾家?哪幾家?(開始認讀豎形表上的字，翻出數字)蘿蔔有幾個?茄子有幾個?
小結：原來按照蔬菜種類的不同分成了蘿蔔、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種，每種蔬菜的總數都是10個。
提問：再來看看每種蔬菜中有什麼不一樣的地方?(幼兒任意挑選一種蔬菜進行表述)(C：我發現##不一樣。T：怎麼不一樣?C:有的*，有的*)小結：原來##的大小/顏色/粗細/長短/表皮不一樣。
小結：同樣數量的蔬菜能根據顏色、大小、粗細、長短這些不同的特徵來分家，用不同的數字表示。
同樣是10的蔬菜能分成兩個不同的數字，10可以分成?和?，一起來說說看。
二、編題
1、示範編題導語：今天我們就用每一組的3個數字來做編題遊戲。先用蘿蔔家族的三個數字1，9，10來編道題，誰來試試看?
提問：他編的你們看得懂嗎?"屈,老師.教案,網出,處!什麼意思?
小結：原來3個數字可以編出4道不同的算式題。
2、結伴分組編算式題
導語：接下來我們來比賽。贏的那個隊會獲得一棵青菜獎勵。我們先來進行第一個比賽——分組選菜。
導語：我們來玩第二個遊戲——編題。等會我說開始的時候，請你們用認領的這種蔬菜裡的三個數字來編題，看哪一組編題編的又快又準又全，一個都不能少。限時2分鐘。
小結：原來3個不同的數字可以編出4道算式題，2道加法，2道減法。三個數字中有兩個一樣的數字，就只能編出2道算式題，1道加法，1道減法。
比賽結束了，我們來看看比賽結果。看看在編題遊戲中誰獲勝了?獲勝的那一隊有幾棵青菜?
哦，落後的幾隊也彆氣餒，相信在以後類似的比賽中會再接再勵，繼續加油的。
活動反思：
讓幼兒的學習迴歸幼兒的生活，關注幼兒的生活情境和生活經驗，創設一個有趣生動的情境，讓幼兒在快樂中學習，這是我們每位教師都想努力做到的。我認為在一定的情境下，豐富幼兒的相關經驗，學習一定的知識技能，能使幼兒的學習變得更有目的性，更能調動幼兒學習的主動性和積極性。在活動中要關注幼兒學習方式，使學習成為幼兒真正的自主活動，使幼兒在學習過程中獲得遊戲性的體驗，提高對數學的敏感性，瞭解實際生活中數學的作用，將數學融入情境化、生活化，讓幼兒學習得十分輕鬆，也越來越愛數學。在今後的教學中還需要不斷地探索，提高教學的有效性。
大班數學教案《蔬菜題庫》含反思這篇文章共3524字。
