《大班音樂活動教案《勞動最光榮》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感受歌曲歡快、活潑的曲調，學唱歌曲，並嘗試用常見的打擊樂為歌曲伴奏。
2、能分辨歌詞中勤勞與不勤勞的動物。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
掛圖3號 《小朋友的書。美工》磁帶及錄音機 打擊樂器
活動過程（預設）：
1、複習一組學過的關於勞動的歌曲。
複習《勤勞人和懶人》等歌曲。
教師：小朋友想一想，我們唱過哪些關於勞動的歌曲，我們一起來唱一唱。(可進行集體演唱或請熟悉此歌曲的幼兒單獨表演唱，演唱時，引導幼兒關注歌曲所表達的勞動內容)
2、欣賞歌曲，瞭解歌詞含意。
提出欣賞要求：現在我們來聽一首關於勞動的新歌曲，聽聽這首歌曲裡唱了什麼?
根據幼兒的回答，出示掛圖，幫助幼兒理解歌詞。(可根據幼兒的需要反覆多聽幾遍歌曲 )教師有節奏地朗誦歌詞，幼兒欣賞。;文.章出自屈,老師教.案網]並在欣賞中，讓幼兒說說有哪些聽不懂的詞句，如：梳妝、說不盡、要靠勞動來創造等，進一步幫助幼兒理解。
(教師要遵照歌曲的節奏型來念歌詞，可適當加入一些襯詞，如：在雄雞唱三唱後面加上「喔喔喔」在鳥兒忙梳妝後面加上「嘰嘰喳」)幼兒跟著教師學習朗誦歌詞一遍幼兒說說喜歡歌曲中的那些小動物?不喜歡誰?為什麼?
3、繼續欣賞歌曲，嘗試跟唱。
教師彈奏歌曲旋律，向幼兒提出欣賞的要求：樂曲聽上去有什麼感覺?
再次欣賞，引導幼兒感受樂曲的活潑和有力。
教師示唱，幼兒跟唱。
4.嘗試為歌曲伴奏幼兒跟唱，教師用打擊樂器進行伴奏幼兒分組跟唱，並互相用打擊樂器進行伴奏
活動反思：
在活動的設計與實施中，教師緊緊遵循《綱要》所提倡的「既要符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展」和「教師要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向」的理念，緊緊抓住幼兒的「心」。「聽一聽，找一找」中有匹配成功的樂趣;「學一學，唱一唱」中有自主學習的快樂;「試一試，合一合」中有同伴合唱的喜悅。
在設計、組織老教材的過程中我認識到，只有通過認真解讀教材、解讀幼兒，以幼兒的興趣和需求為導向，採用有效的方式和手段開展教學活動，才能真正滿足幼兒的發展需要。
大班音樂活動教案《勞動最光榮》含反思這篇文章共2771字。
