《大班音樂優質課教案《數一數》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
教學目的:
1.學習運用圖譜記憶歌詞的方法,教幼兒初步學會唱歌曲,理解歌詞內容,注意唱準虎、鹿、兔、狐、鼠的發音。
2.在學會演唱歌曲的基礎上,用歌聲表現出歌曲的情緒,嘗試改變圖片順序進行重組演唱。
3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
教學重點:
能熟練的演唱歌曲,唱準字音。
教學難點:
在學會演唱歌曲的基礎上,嘗試改變圖片順序進行重組演唱。
教學準備:
自制圖片若干、教學課件。
教學過程:
一、開始部分
1.聽音樂《秋天多麼美》做小跑步進活動室。
2.出示圖片,以談話的方式引出課題。
3.發聲練習
1=C 2/4
1 2 3 4| 5 - | 5 5 5 |5 5 5 | 5 4 3 2| 1 - ||
兔子跳又 跳 ,跳跳 跳 跳跳 跳,兔子 跳又 跳。
二、基本部分
1.放音樂讓幼兒完整欣賞歌曲,然後回答問題:
(1)歌曲叫什麼名字?
(2)是幾拍子的?歌曲有幾段?
2.學習聽前奏:
3.教師範唱歌曲,請幼兒仔細聽歌詞,說一說歌詞中說什麼了?
4.教幼兒朗誦歌詞並理解詞義,提出要求:朗誦歌詞要清晰準確。
5.教幼兒學唱新歌,用整首演唱的方法教唱,要求幼兒用自然地聲音唱歌。
6.引導幼兒有感情的演唱歌曲,「文.章出自屈a老師教.案網」重點指導虎、鹿、兔、狐、鼠的發音。
7.教師引導幼兒嘗試改變圖片順序進行重組演唱。
8.分組演唱歌曲,讓幼兒自己創編動作。
9.教師引導幼兒自主選擇頭飾進行表演。
三、結束部分
1.小結學習情況,對本節課守紀律的幼兒進行表揚。
2.幼兒聽音樂出活動室。
教學反思:
在傳統的幼兒園音樂教學中,歌唱教學一直是被認為最容易進行的,只要教師自己會唱,兒童自然會跟著模仿。但在新頒佈的《幼兒園教育綱要》中,明確地強調幼兒園教育應是全面、啟蒙的,要從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。這就要求幼兒的學習應是建立在愉快、樂意的基礎上,是一種主動學習的過程。幼兒而不再是學習的容器。在唱歌教學中最難的解決的是幼兒機械記憶歌詞的環節。以前很多教學中老師唱一句,幼兒跟一句,有寫歌詞幼兒怎麼聽都不懂,只要音似胡亂唱一通的現象存在得不少。如何解決這一問題呢?教師在設法將自己教的策略轉化為幼兒學習策略的過程中,即利用視覺符號或運動覺符號,利用創造或利用教師暗示的線索等。這也是本節課設計中的一個重點,圖例的運用幫助幼兒記憶歌詞,併為下面幼兒創編歌曲作了準備,使幼兒的思維、記憶有了形象、具體的依據。歌曲結構中休止符的區別則用「紅花」來代表,即幫助幼兒區分又幫助幼兒記憶對比,從而自然而然地掌握、區分結構中的難點。設計理念中另一方面是在唱歌活動中發展幼兒的創造性。本次活動所提供的歌曲是在學習繞口令的基礎上,由此記憶歌詞,熟悉曲調並不難,幼兒能較容易掌握。由於歌詞內容呈並列形式存在,無邏輯關係,所以能任意調換順序,根據排列組合規則。前五句歌詞能唱出幾百種變化,留給幼兒廣闊的創造空間。最後一句歌詞因為不停地調換次序而產生地挑戰性與詼諧感,更是為幼兒可持續性發展帶來了一筆意外的財富。
大班音樂優質課教案《數一數》含反思這篇文章共3604字。