幼兒園大班音樂優秀教案《愛的密碼》含反思

請一名幼兒上臺，教師託著幼兒的手背，並用大拇指在其手心按壓數下。

--請告訴大家，老師剛才在你的手心按了幾下。

--老師剛才按的是愛的密碼。按了四下，，「屈;老師.教，案網出處」意思是說「你很可愛」。

再請一名幼兒，按6下，意思是「你是我的朋友」。

2、教師提出情境，幼兒遊戲。

介紹遊戲規則，幼兒玩「愛的密碼」遊戲。

3、傾聽歌曲，瞭解歌詞內容。

4、學唱歌曲。

請幼兒坐成圓圈，教師給每個幼兒發出「愛的密碼」。

教師引導幼兒將名字唱進歌曲中。

用錄音機將歌曲錄下來，播放給幼兒聽。

教學反思：

上完課我發現，基本的流程我還是比較清晰的，環節與環節之間的過渡與遞進也是做得比較好的。在調動孩子學習積極性的方面也還不錯，大部分的孩子都能夠跟著我的節奏走，回答問題也比較積極。同樣我的課也存在著很多的不足，因為這是第一次開社會課我有些緊張，我總覺得站著上課會比較的方便，也可以拉近我和孩子之間的距離。但是我忽略了身高孩子們看我的時候就會擡起頭，變成一個「仰視」的感覺，下次上課一定要多注意，不要再犯這種錯誤了。第二個問題就是我自己講的多了一些，相對於這些比較抽象的圖片，孩子可能並沒有很好的聯想到「愛」上去，我就有點著急，就會不自覺的多說一些，希望孩子能夠理解這些圖片並感受愛。其實我發現在上課的時候有個別孩子還是能夠講出來這些圖片密碼所隱含的愛的線索，我應該要把這些機會留給孩子，讓他們來講講他們是怎麼發現這個愛的密碼，而不是一直都是我自己在講。

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