《大班主題教案《變廢為寶》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1、引導幼兒初步學會用廢舊物品來製作自己喜歡的玩具或用具。
2、通過談話活動，幫助幼兒瞭解到廢舊材料是可以再利用的，我們在平時可以有意識的收集一些廢舊材料。
3、體驗變廢為寶的快樂。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒的嘗試精神。
教學重點及難點：
重點：知道廢舊材料還可以再次被利用。
難點：用廢舊物品進行製作。
教學準備：
課前知識準備：提前讓幼兒在家裡收集盒子或瓶子等廢舊材料。
場地準備：用各種廢舊材料製作的玩教具佈置一個展覽會的場景。
材料準備：分四組，廢舊的各種盒子；廢舊的瓶類；廢舊的紙類；廢舊的紙杯、餐盤、飯盒（清洗乾淨）。
操作工具準備：膠水、剪刀、雙面膠、膠帶。輔助材料：水彩筆、色卡紙毛線、沙粒、吸管等。
活動過程：
（一）通過展覽會，引起幼兒的興趣。引入課題。
師：今天，我們要去參觀一個有意思的展覽，小朋友好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩。看看這些展覽品是什麼，是用什麼材料做的？
（二）通過談話活動，瞭解廢舊材料是可以再次利用的。我們要注意有意識的進行收集。
師：1、小朋友，展覽會上你們看見了什麼？它們是用什麼東西做的？
2、我們平時應該怎樣收集這些廢舊的材料？哪些廢舊材料可以收集？哪些廢舊材料不能收集？
3、說說你想怎樣變廢為寶。
教師引導幼兒充分發揮想象力，說出自己的想法。
（三）利用幼兒收集的廢舊材料來製作一件喜歡的玩具或用具。
1、講解活動規則。
2、幼兒按自己的意願選擇材料。
（四）幼兒進行操作活動，教師巡迴指導。
（五）對幼兒製作的作品進行講評。在製作活動中自然結束。
延伸活動：
1、繼續製作沒有完成的作品。
2、利用幼兒完成的作品佈置展覽。
活動反思：
反思一：創設環境，引起幼兒興趣。
活動的開始部分我佈置了一個展覽會，展出了有很多幼兒和教師用廢舊材料製作的玩具和用具，幼兒在參觀的時候，可以拿來看一看，玩一玩。幼兒興趣非常高，注意力也非常集中。對廢舊材料能做這麼多的東西，非常的驚奇，有了自己想製作的慾望。所以孩子們都能積極的投入到參觀當中。
反思二：引導幼兒積極思考，大膽表述，激發幼兒的創造慾望。
談話活動中，在幼兒已有經驗的基礎上，通過有效的提問，幫助幼兒瞭解到廢舊材料是可以再次被利用的。有的廢舊材料是可以收集的，有的廢舊材料是不可以收集的。孩子們紛紛說：「我平時喝過的礦泉水瓶子可以留下。」：「我把爸爸的煙盒儲存下了。」 「我喝的乳娃娃的瓶子也可以留下。」¨¨¨並且激發了幼兒自己利用這些廢舊材料製作有用的東西的慾望。
反思三：指導製作活動，及時發現幼兒創造的閃光點。
幼兒製作前我給幼兒介紹了製作材料，並提出要求。在活動的過程中及時幫助幼兒解決困難，對幼兒有創新的想法及時給予肯定。比如有個小朋友用礦泉水的瓶子製作了一個沙漏，並且讓全組的幼兒用來灌沙子。在評價中就特別提出給予肯定，起到的很好的榜樣作用。
存在的問題：
活動中，我發現，提供給幼兒活動材料的種類有點多，在一定的程度上造成了浪費。活動時，有不少幼兒模仿展示的範例來進行製作。我想，如果只給幼兒提供一種材料。而在展示的範例中把用這種材料製作的玩具去掉。引導幼兒在操作活動中，運用一種材料，進行多種製作的方法就會多一些。可能會對幼兒的創造性思維有更好的啟發和幫助。
小百科：廢品是質量不合格，使用者不能使用的成品。
大班主題教案《變廢為寶》含反思這篇文章共4017字。
