《大班教案《凳子和椅子》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1.知道椅子和凳子的區別。
2.瞭解椅子和凳子不同的用途。
3.初步瞭解其特性。
4.在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話
重點難點：
1. 瞭解椅子的凳子的區別。
2. 明白凳子和椅子各自在生活中的優缺點。
教學準備：
兒童經驗基礎：幼兒有認識彩虹的經驗
環境準備：製造「彩虹」的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等
教學過程：
一、出示椅子
你們看，這是什麼？
二、出示凳子
那這又是什麼？
三、比較凳子和椅子
1.揭示正確說法：凳子、椅子
2.你們看看凳子和椅子有什麼區別？
四、凳子和椅子在生活中的用途
1.你們想想看我們在什麼時候坐過凳子？什麼時候坐過凳子？
2.坐過的椅子多還是凳子多？
3.你喜歡做凳子還是椅子？為什麼？
4.你們看看凳子和椅子有什麼區別？
5.你們想想看我們在什麼時候坐過凳子？什麼時候坐過凳子？
6.你喜歡做凳子還是椅子？為什麼？
分析反思：
在孩子已有的基礎上能快說的說出椅子和凳子的優點，也知道椅子和凳子在生活中用途，活動中都很感興趣興趣點很濃厚。
小百科：椅子是一種日常生活傢俱，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據文籍記載，椅子的名稱始見於唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。而現代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。
大班教案《凳子和椅子》含反思這篇文章共1394字。
