《大班教案《3的組成和加減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、通過操作,引導幼兒理解3的組成。
2、通過操作、實踐、啟發幼兒看圖口述3的加、減法應用題。
3、培養幼兒的思維、動手能力。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
5、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
教學重點、難點
能熟練地口算3以內的加減法。
活動準備
數字卡、硬紙片、掛圖、3的加減法算式卡、寶藏。
活動過程
1、看圖啟發幼兒在「2」的基礎山發現「3」的形成。
給「2」添「1」是3,3裡面有3個「1」。
2、教師利用遊戲,引導幼兒理解3的組成,並讓幼兒觀察遊戲人數的變換來擺硬紙片。
3、教師和幼兒玩「湊數」的遊戲,讓幼兒進一步熟練3的組成。
4、教師出示掛圖標範口述3的加減法應用題,讓幼兒列出算式並學習看圖口述3的加、減法應用題列算式。
5、遊戲「尋找寶藏」學習計算3的加、減法算式。
(教師在藏寶的途中放著3的加減法算式,把全體幼兒分成兩組進行比賽,每算對一題前進一步,哪組幼兒能最先算完找到寶藏,哪組獲勝)。
1+2=3 2+1=3 3+0=3
3—1=2 3-2=1 3—0=3
教學反思
作為一名剛剛從幼兒園來學前班的小朋友來說,他們對任何事物都是充滿了好奇,注意力不能夠集中,課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程,所以我根據學生的需求和接受能力的培養來設計教案,讓整個課堂活躍起來。這才是一節較成功的課。經過教學之後我作出以下反思:學前班的孩子注意力持續時間短,好動是他們的天性,他們最喜歡的是遊戲、活動。數學活動對於善於形象思維的幼兒來說更是枯燥單調乏味。如何激發學生學習數學的興趣,提高學習的效率呢?從數學本身的特點和幼兒的年齡特點考慮,我採取了以下措施進行教學:
一、使用遊戲活動,一節課時間很長,孩子好動,長時間坐不住,課堂中我插了一些遊戲,這樣大大提高了教學質量。
二、在比賽中調動孩子們的積極性,幼兒自尊心強,愛表現自己,在小組中進行「奪紅旗」比賽,比一比誰做的有對又快,讓他們在心理上得到滿足,從而調動了孩子們的積極性。
我將不斷總結好的教學方法,將所學真正運用於課堂,不斷提高教學質量。
小百科:加減是增加和減少;增刪。
大班教案《3的組成和加減法》含反思這篇文章共2740字。