《大班教案《小牛也瘋狂》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、掌握舞蹈的基本動作，並初步學會跳集體舞《小牛也瘋狂》。
2、能根據音樂的變化作出相應的舞蹈動作，體驗自由造型的快樂。
3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點：
學會跳集體舞。
活動準備：
1、幼兒把花環戴在右手腕上。
2、音樂磁帶。
活動過程：
一、以猜謎匯入，激發幼兒的興趣。
師：今天王老師給小朋友們猜個謎語，你們猜猜是哪隻動物：頭插兩把彎彎刀，身穿一件黃皮襖，拉車耕地有功勞，聽一聽哞哞叫。（牛）
幼兒回答。
師：我們一起來學一學小牛的叫聲：哞哞。
我請小朋友不用你的小嘴巴，只用你的身體動作來學一學小牛是什麼樣子的？
幼兒學一學。
二、學習集體舞的基本動作。
1、師：我們小朋友的小牛真可愛，請你們來看看老師的小牛是什麼樣子的。變變變，看看我這隻小牛還帶上了一條金光閃閃的花環，小牛高興的搖搖腦袋。請小朋友和我一起舉起帶花環的這隻手來搖一搖。小牛實在太高興了，兩隻牛角一起搖了起來。
幼兒隨著教師一起做。
2、師：剛才我們做了哪些動作？
我們一起跟著音樂做一遍。
放音樂，教師帶領幼兒跟著音樂做集體舞的基本動作。
3、學習交朋友的動作。
師：小牛玩的真開心，但它說它想和好朋友一起玩。我們讓小牛來交朋友，好不好？請小朋友看看老師是怎麼和小朋友交朋友的。
放音樂，教師與其中一個小朋友進行示範。
師：剛剛老師是怎麼和小牛交朋友的？
請小朋友起立，兩兩面對面。請你和你的好朋友抱一抱，我們一起跟著音樂來和小牛交朋友
三、理解遊戲規則。
師：小牛交了朋友真開心，它們準備賽跑呢。不過在賽跑之前想為自己加油，我想問問小朋友們，你們在平日的生活中，都是做哪些動作為自己加油的？（幼兒學一學）為自己加油後，小牛充滿了力氣，準備賽跑了，請小朋友站在自己的位置，開始原地賽跑。
師：停！小牛在賽跑時，被我失了魔法，突然凍住了。小朋友們你們覺得小牛突然凍住，會是一個什麼樣的姿勢呢？當我說“變“時，小牛馬上換一個姿勢繼續被凍住，你覺得小牛還會擺成什麼姿勢呢？請小朋友坐在小椅子上，我們來聽一聽音樂是在什麼地方把小牛凍住的。
四、進行音樂遊戲。
師：請小朋友們仔細聽音樂，我們一起跟著音樂玩一遍。請小朋友們起來，兩兩面對面找好你的朋友。（放音樂）
師：在遊戲最後的時候我們小牛在幹什麼？（教師做一個放鬆的動作）你們覺得小牛還能怎麼樣放鬆？
師：我們再來玩一遍！這次老師不帶領小朋友做加油和放鬆的動作了，請小朋友按照你自己的動作讓小牛來加油、放鬆。
五、結束
師：今天我們的小牛都玩了什麼？（交朋友、加油、賽跑、變成冰小牛、放鬆）王老師覺得我們小朋友的小牛實在太瘋狂了，現在讓我們休息一會兒吧！
小百科：牛科動物的共同特點是體質強壯；有適合長跑的腿；腳上有4趾，但側趾比鹿類更加退化，適於奔跑；門牙和犬齒都已經退化，但還保留著下門牙，而且下犬齒葉門齒化了，三對門齒向前傾斜呈鏟子狀，由於以比較堅硬的植物為食，前臼齒和臼齒為高冠，琺琅質有褶皺，齒冠磨蝕後表面形成複雜的齒紋，適於吃草。
大班教案《小牛也瘋狂》這篇文章共3268字。
