小班教案《小雞學本領》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲中感受快樂,發展跑的能力,且不與他人碰撞,能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大,快來看看幼兒園小班《小雞學本領》含反思教案吧。
活動目標:
1. 發展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。
2. 使幼兒在遊戲中感受快樂。
3. 能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。
4. 增強合作精神,提高競爭意識。
5. 培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動準備:
一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐狸的家場景;狐狸頭飾1個;「蟲子」若干;
草地、樹、草叢。
活動過程:
一、準備活動
1. 「小雞跟著雞媽媽」從家裡走出來。
2. 雞寶寶”在「雞媽媽」的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)
二、小雞學本領
1、 雞媽媽示範提「蟲子」。
提問:「媽媽示範是怎麼過去提蟲子的?」
(幼兒學習跑的動作,雙手握空拳,前後自然擺動,雙腳跑動)
2、 請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子
(提示雞寶寶不與別人碰撞,注意安全)
三、遊戲《小雞提蟲》
1、第一次遊戲
請一個寶寶前去觀察狐狸是否在家,然後再一起去草地上提蟲子
2、第二次遊戲
一個雞寶寶被狐狸提去了
3、商量營救的方法
提問:「一個雞寶寶被狐狸提去了,怎麼辦呢?」
① 第一次營救(失敗,再與寶寶們商量)
② 第二次營救(媽媽去狐狸那裡搶寶寶,寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴,成功救回家並指出為什麼會被狐狸提去的原因)
3、講評結束(寶寶們,我們有這麼多的蟲子,我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)
活動反思:
活動的形成是一次我看見孩子們在操場上自發的進行打怪物的活動,一個孩子做怪獸,另外幾個孩子去找怪獸並打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的慾望,也滿足了孩子們扮演角色的慾望。我當時就想何不就次進行一次有趣的體育活動,在老師的有遞進的活動中獲得更多能力的發展呢?於是《小雞學本領》這一活動就出來了。活動的目標是能夠進行初步的投擲活動,鍛鍊孩子們四散奔跑的能力;在活動中培養勇敢、不怕困難的精神。活動開始部分,孩子們還都能夠圍在我的身邊,聽我講解要求,跟我做一些熱身的動作。也許是我太關注孩子們活動的紀律了,多次停頓進行等待,孩子們的興趣明顯有了遊離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法後,我就讓孩子們進行自由的練習。拿到紙球開始練習,我心裡就後悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統一要求,這就發生了問題,紙球到處飛,很多飛到了孩子的身上,弄的一會就有一個小朋友來向我告狀,誰又將球砸到了別人的頭上。練習活動顯的有些混亂。於是我讓孩子們再一次回到了我的身邊,及時的補充了要求。我來扮演大灰狼,請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑迴圈中的家。大灰狼這一角色的出現讓孩子們很興奮。第一遍遊戲是按照我的要求進行的,當我這個大灰狼出現的時候,孩子們都尖叫著跑回了圓圈中。可當第二次,我要求孩子們用軟球打大灰狼的時候,鵬鵬卻冒出了一句:「我來打大灰狼,一下就把你打死了。」這下可好,全體都來打我這個大灰狼了,讓我哭笑不得。
整個活動,孩子們的興趣是好的,表明我選擇的這個活動的目標和形式是好的。只是現在想想,角色的設定還是值得我好好考慮的。看來小雞、大灰狼對現在的孩子真的有些過時。另外,在體育活動中,我班的活動常規的培養還需要加強。相信多次的活動,孩子們的遊戲常規會在一次次的活動中得到培養!
小百科:雞是一種家禽,家雞源出於野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。