小班體育遊戲教案《松鼠捉迷藏》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒通過遊戲，練習騎羊角球跳躍的動作，能正確地感知不同的方位詞，提高身體平衡能力及跳躍能力，快來看看幼兒園小班體育遊戲《松鼠捉迷藏》含反思教案吧。
【活動目標】
1、能正確地感知不同的方位詞。
2、通過遊戲，練習騎羊角球跳躍的動作。
3、提高身體平衡能力及跳躍能力。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
【活動準備】
1、松鼠頭飾或圖形一個；
2、《小貓在哪裡》的圖片一張；
3、羊角球若干。
【活動過程】
一、出示小松鼠，激發幼兒興趣。
1、今天，老師給小朋友帶來了一個新朋友，看看它是誰？
2、出示圖片，引出松鼠和小貓捉迷藏的遊戲，讓幼兒來當松鼠，用準確的方位詞說出小貓藏的位置。（如：小貓藏在抽屜裡面等）
二、室內遊戲《小貓捉迷藏》。
請個別幼兒當小貓，在規定時間內找教室的某個地方躲起來，幼兒當松鼠來找，用準確的方位詞說出「小貓」藏在哪裡。
三、戶外遊戲《松鼠捉迷藏》。
松鼠寶寶採了好大一個松果（每人一個羊角球），要把它們運回家。
（1）松鼠媽媽請騎得穩、騎得快的小松鼠進行示範。
（2）松鼠媽媽傳授經驗：兩手抓住羊角球，雙腳夾緊羊角球，雙腳用力蹬地。
（3）松鼠寶寶再次自由練習。松鼠媽媽指導動作要領。
遊戲玩法：在草地上以分組的形式進行。松鼠們騎著大松果在草地上玩耍，當聽到大灰狼來了的時候，趕快找個地方躲起來（滑滑梯下面，小屋子裡，大樹背後等），當老師問躲在哪裡時，要說出自己的方位，沒有找到地方躲藏或說不出的，就要被大灰狼抓走了。大灰狼走後，松鼠聽到媽媽回來了，都回到事先指定的家裡。
活動建議：
該活動可以以半日活動形式進行，在事內外遊戲時，都要提前講清楚要求，規定好場地，注意安全。
教學反思
通過幼兒感興趣的「捉迷藏」遊戲形式，貫穿活動始終，不僅使幼兒自始至終保持濃厚的研究興趣，在操作規程過程中發現成功孩子非常感興趣，活動使我深刻的體會到，在今後的工作中還要不斷的學習和探索創新，不斷豐富完善自己的實踐經驗，創做出更多更好的操作材料、創造出良好的教學環境，給幼兒們恰如其分的指導，融入孩子當中並以幼兒的心態、興趣和目光去參與教育和教研活動。只
小百科：捉迷藏是一種遊戲，多人按照規則（一般為一定時間與範圍）躲起來，讓一個人（被懲罰人）尋找。並且設定一個地點，不被找到併到達該地點為勝利，否則為失敗。勝利人數大於失敗人數時，被懲罰者不變。否則最先被找到者成為下一輪的被懲罰者。
