小班教案《我們的舌頭》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道如何保護舌頭，認識舌頭，瞭解舌頭的作用，理解詞語：舔、嘗，知道人體需要各種不同的營養，快來看看幼兒園小班《我們的舌頭》含反思教案吧。
活動目標
1、認識舌頭，瞭解舌頭的作用。
2、知道如何保護舌頭。
3、理解詞語：舔、嘗。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學重點、難點
對舌頭辨別食物味道功能的認識。
活動準備
小兔、各種舌頭圖片、蘿蔔絲、碗筷、鹽、辣醬等。
活動過程：
一、 情景匯入：
小朋友來到小兔家做客，小兔用蘿蔔絲招待
二、 小兔端出蘿蔔絲，讓幼兒品嚐蘿蔔絲的味道。
提問:蘿蔔絲的味道是什麼？你是怎麼知道的？（強呼叫舌頭品嚐蘿蔔絲的動作）。
三、 出示辣醬、鹽
讓幼兒猜猜這些食物的名字，用什麼方法知道它們的味道。
讓幼兒用舌頭分別嘗辣醬和鹽，強調詞語「舌頭、嘗、辣、鹹」 。把鹽、辣醬與蘿蔔絲攪拌，等一會在請小朋友品嚐。
四、觀看幻燈片
1、出示小狗舔骨頭的圖片
提問：小狗幹什麼？怎樣吃的？讓幼兒學學小狗舔骨頭的動作，強調句子「用舌頭舔」
2、出示幻燈片《神祕的舌頭》
依次出示娃娃的舌頭圖。小貓的舌頭圖（說說舌頭的作用）
醫生給阿姨看口腔的圖、舌頭生病的圖（讓幼兒說說如何保護自己的舌頭，不要吃太辣、太燙的食物）
五、 小朋友品嚐涼拌蘿蔔絲，分享勞動的快樂。
六、 活動延伸
小朋友也去種蘿蔔，做好吃的蘿蔔大餐，請小兔子來做客.
《我們的舌頭》教學反思：
這個活動用小兔請客的情節引入，並通過幼兒自己用舌頭品嚐食物，觀看各種動物舌頭圖片，讓幼兒認識舌頭、瞭解舌頭能夠辨別食物的味道，以及如何保護舌頭。讓幼兒對舌頭有了一個粗淺的認識，並學會一些詞語，如「舔、鹹、辣、嘗一嘗」。因為幼兒年齡小，注意力容易分散，所以活動時間較少，對舌頭的辨別味道的功能還是不很理解，在以後的活動中再讓幼兒作進一步的理解。
小百科：舌：俗稱「舌頭」。在口腔底部。人類的舌是進食和言語的重要器官。在口腔內活動的肌性器官，對味有特別的感覺，有助於咀嚼、吞嚥、發音。
