小班教案《開汽車》適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒體驗音樂遊戲和合作遊戲的快樂,感知音樂中反覆的開始和突然停止的特點,並能隨音樂表現小汽車的開始和停止,培養幼兒與同伴之間的相互配合,快來看看幼兒園小班《開汽車》教案吧。
活動目標:
1、感知音樂中反覆的開始和突然停止的特點,並能隨音樂表現小汽車的開始和停止。
2、體驗音樂遊戲和合作遊戲的快樂。
3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
4、能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
活動準備:
音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。
活動過程:
一 、活動匯入
1、 律動進場,師:「春遊去嘍!」幼兒自由地開小汽車,教師隨機的出示紅燈和綠燈。
2、師:「休息站到了,我們坐下來休息一下給汽車加點油吧!」
二、活動過程
1、完整欣賞音樂,感受音樂的旋律。
(1)詢問遊戲中看到紅燈停下來的幼兒,師:「剛剛你為什麼會停下來,看到了什麼?」
(2)師:「我為大家請了一位小導遊,我們來看看是誰?和她找個招呼吧!」
(3)小導遊朵拉,為我們帶來了一段好聽的音樂,紅綠燈就藏在這一段音樂中,我們一起聽一聽,找一找把!(完整欣賞,幼兒自由回答)
2、分段欣賞音樂,感知音樂中反覆的開始和突然的停止
(1)師:「哪裡表示紅燈,哪裡表示綠燈?」
(2)幼兒上前示範,其餘幼兒跟著音樂變換動作。
3、嘗試用開汽車的動作來表現音樂中反覆的開始和突然停止。
師:「歡樂城堡可好玩了!咱們跟著朵拉一起出發吧!」
三、遊戲《開汽車》
1、到達城堡,小導遊朵拉:車太多了,開不進開了城堡,怎麼辦?(換成大巴車)
2、大巴車來啦!幼兒有序上車,出發遊覽歡樂城。
小百科:1680年,英國著名科學家牛頓設想了噴氣式汽車的方案,利用噴管噴射蒸汽來推動汽車,但未能製成實物。