小班教案《神奇的花巾》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過匹配圖片與故事,理解故事情節,理解辭彙:拉、躲、鋪,體會幫助別人、共享樂趣的生活情趣,快來看看幼兒園小班《神奇的花巾》教案吧。
活動目標:
1、 理解辭彙:拉、躲、鋪。
2、 通過匹配圖片與故事,理解故事情節。
3、 體會幫助別人、共享樂趣的生活情趣。
4、 讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。
5、 樂意參與表演,大膽學說角色對話。
活動準備:
小方巾一塊、幼兒用書、教學掛圖、磁帶、練習冊
活動過程:
1、 出示小花巾掛圖。引起幼兒興趣。
—-你們看這是什麼?這塊小花巾有什麼用呢?
—-這可不是一般的小花巾哦!它是一塊神奇的小花巾。
2、 教師分段講述故事。
*教師指圖講述故事一段。
—-你們猜小兔子甜甜是怎麼用小花巾幫助小松鼠走得快的?
—教書出示教學掛圖:請你們找找,哪幅圖是小兔子甜甜拉著小松鼠一起走的?
*教師指圖講述故事第二段。
—-你們猜小兔子甜甜是怎麼用小花巾幫助大家不淋雨?
—教書出示教學掛圖:請你們找找,哪幅圖是小兔甜甜喊大家躲進小花巾裡的?
*教師指圖講述故事第三段。
3、幫助幼兒理解辭彙:「拉」「躲」「鋪」。
—-小花巾真神奇,當小松鼠走不動時,小兔子可以用小花巾拉著小松鼠一起走,他是怎麼走的?我們一起學一學。
—-下雨時,小動物都躲在小花巾下面,我們一起來學學。
—-小動物累了,還可以把小花巾鋪在草地上休息,我們一起來學學怎麼鋪小花巾啊?(教師帶領幼兒學動作 :要拉著小花巾的四個角鋪下來。
3、 完整地欣賞故事。
—這次我們邊看圖邊欣賞這個好聽的故事。
小百科:毛巾是一種清潔用品,特徵為方形純棉紡織品,使用方法為打溼後擰乾擦拭面板,以達到去除汙漬、清潔涼爽的效果。