幼兒園小班手工教案《計程車》含反思

　　師：你們想不想自己製作一隻計程車?

　　2、出示材料，讓幼兒探討。

　　師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做出租車的哪一部分？

　　3、教師出示製作流程圖，激發幼兒製作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作出租車，現在老師這裡有幾張製作出租車的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行製作，好嗎？

　　4、幼兒自己製作，教師巡迴觀察指導。

　　5、大部分幼兒完成了作品後，教師請個別幼兒介紹自己製作的計程車並進行評價。

　　6、幼兒互相欣賞作品。

教學反思

　　孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼裡、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發現，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發展，科學的方法、科學的態度也隨之養成。

　　幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反覆失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。

　　幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那麼新奇，他們就象一個「小小的哥倫布」，每天都在發現著「新大陸」，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧祕、科學的神奇，建構著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那麼，作為教師就要保護兒童的探究慾望，引發他們進行「多解」地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與讚揚，使幼兒的自信越來越強。

小百科：計程車，供人臨時僱傭的汽車，多按里程或時間收費，也叫出租車。臺灣稱作「計程車」，廣東及港澳地區稱為「的士」，新加坡及馬來西亞一帶則稱為「德士」。計程車英文「taxi」為「taximeter」之略稱，即為「計程表」或 「里程計」。