小班教案《美麗的圍巾》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過製作美麗的圍巾，體驗剪紙的樂趣，能在一定範圍內目測剪細條，樂意用剪出的五彩小色塊來裝飾圍巾，培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識，快來看看幼兒園小班《美麗的圍巾》含反思教案吧。
活動目標：
1.能在一定範圍內目測剪細條，樂意用剪出的五彩小色塊來裝飾圍巾。
2.通過製作美麗的圍巾，體驗剪紙的樂趣。
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4.能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
活動重難點：
重點是讓幼兒嘗試用目測剪的方法來製作圍巾。
難點是讓幼兒學會在一定範圍內進行剪細條，能剪出圍巾兩頭細細的流蘇。
活動準備：
帶有流蘇的彩色圍巾一條、剪刀、漿糊、彩紙、印有圍巾圖案的操作紙、範例一幅。
活動過程：
1.欣賞美麗的圍巾。
——師：天氣冷了，你們看老師脖子裡圍了什麼？圍圍巾有什麼用？（保暖和裝扮）
——師拿下圍巾引導幼兒一起欣賞，師：你們看老師這條圍巾是什麼形狀的？（長長的）什麼顏色的？什麼圖案的？你們還發現老師的圍巾兩頭有什麼特別之處？（有好多一樣長的，細細的一條條的流蘇）——你媽媽有美麗的圍巾嗎？今天老師請你們來做一條美麗的圍巾送給媽媽，好嗎？
2.剪貼美麗的圍巾。
——師出示課前做好的範例，引導幼兒自己來發現老師製作圍巾的方法？
——重點引導幼兒來說說圍巾兩頭的流蘇怎麼剪出來，請幼兒來示範剪，老師再作講評。
——提醒幼兒在剪流蘇時要注意不能剪過圍巾兩頭的橫線，目測剪細直線時儘量能剪得又細又直，注意不能剪斷。剪好流蘇後，選擇自己喜歡的彩紙用剪刀剪小塊貼到圍巾上進行裝飾。
教學反思
在教學過程中目標達到了，幼兒參與的興趣很高，也存在一些不足的問題，給幼兒配的材料有點少。幼兒看見剪紙操作材料積極性很高，這節活動課孩子們興趣很高，孩子們自由互相評比，如果讓我從新上這節課我會從實踐過程中去改進，更完善。
小百科：我們古代人類的祖先，在黃帝蚩尤的時代，那些獲勝的獸皮，是被作為獎勵品發給那些值得肯定的人的。就是說最初圍巾這個產品的出現也不單單是為了保暖的生理需要，而是一種精神上的安慰和鼓勵。當然那個時候的獸皮，也應該是沒有經過加工過的，還是帶著血腥，很粗糙了。
