小班教案《花衣服》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒初步學習兩兩合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣，嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花，學習使用顏料的良好常規，快來看看幼兒園小班《花衣服》含反思教案吧。
教學目標：
1、嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。
2、初步學習兩兩合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。
3、學習使用顏料的良好常規。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、培養幼兒的欣賞能力。
教學重難點：
嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。
初步學習兩兩合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。
重難點的解決：採取讓幼兒充分欣賞和討論，瞭解顏色及手的變化，明確花和葉子的位置;再請幼兒演示，在演示中帶著問題思考，以激發幼兒的思維和想像;並讓幼兒自己找朋友共同作畫，來解決重難點。教學準備：花衣服(範例);衣服紙樣四人一件;水粉顏料(紅、橘黃、藍、綠);抹布。
教學過程：
1、欣賞和討論
黃老師做了一件衣服(出示衣服)，你們看衣服上有什麼呀?我們給它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什麼辦法印出來的呢?(用手蘸水粉顏料印出來的)花兒有些什麼顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎麼用手印的?(整隻手)印了幾次?還有什麼地方也是用整隻手印的?(花的葉子)是同一隻手印的嗎?一隻手可以印，那兩隻手可以嗎?怎麼印?(請一幼兒用動作示範)這朵橘黃色的花是怎麼用手印的?(拳頭印花蕊，手指點印花瓣)
